Ressources & références

Lisez cet article explorant l'utilisation de séances collaboratives de musicothérapie et d'orthophonie pour la réadaptation du langage et de la communication chez les populations pédiatriques ayant des lésions cérébrales acquises. Les résultats montrent que ces séances collaboratives ont favorisé l'engagement, renforcé les compétences communicationnelles de base et encouragé une plus grande intention de communication.

Cette recherche a documenté l'efficacité clinique d'un programme structuré de musicothérapie et pleine conscience (MTPC) de 8 semaines pour améliorer la régulation de l'humeur chez des femmes aînées et aveugles.

L’objectif de cette étude était d’évaluer les effets de la musicothérapie sur la douleur et l’anxiété dans les interventions médicales de patients pédiatriques brûlés. Les données qualitatives et quantitatives indiquent que la musicothérapie réduit la douleur, l’anxiété et la détresse comportementale, tout en améliorant l’humeur et en augmentant la relaxation. 

Lisez une étude de cas explorant l'impact d'une chanson familière, présentée par un musicothérapeute certifié, sur l'éveil et la conscience chez un enfant de 11 ans présentant un trouble de la conscience aigu. Les résultats ont indiqué plus de signes d'éveil et de la conscience avec la chanson en comparaison avec la parole et le bruit blanc.

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Des recherches menées à l’Université de Melbourne démontrent que des chansons familières peuvent stimuler des réactions cérébrales que d’autres stimuli ne peuvent pas provoquer chez les enfants atteints de lésions cérébrales graves. Cet article suggère que la musicothérapie peut faciliter la neuroréadaptation et accélérer la récupération.

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Cette étude a évalué la faisabilité et les bénéfices potentiels d’une activité de cercle de percussions conçue pour améliorer l’expérience affective des patients, des familles et du personnel d’un grand hôpital pédiatrique. Cette étude préliminaire supporte l’utilité des cercles de tambours de groupe pour augmenter le bien-être des patients d’hôpitaux pédiatriques, des familles et du personnel. 

Lisez un article explorant l'utilisation de l'écriture de chansons narratives au sein de séances de musicothérapie familiale. Les résultats suggèrent que le produit fini — la chanson — favorise des changements positifs durables au-delà de l'espace thérapeutique.

Lisez une revue de littérature sur l’utilisation de la musicothérapie pour les neurohandicaps pédiatriques. Les résultats indiquent que la musicothérapie est efficace tant comme traitement autonome qu’au sein d’équipes interprofessionnelles pour cette population, et qu’elle cible un large éventail de domaines fonctionnels. 

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Lire un résumé, en langage simple, d'un article portant sur l'utilisation de la musicothérapie pour les neurohandicaps pédiatriques. 

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Écoutez Karen Twyford discuter de sa revue de littérature sur l’utilisation de la musicothérapie pour les neurohandicaps pédiatriques.

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Regardez une séance en groupe de musicothérapie où des enfants jouent des instruments, chantent et interagissent à travers des expériences musicales. Les participants travaillent des compétences telles que la régulation émotionnelle, l’écoute, le suivi des consignes, leadership, la confiance sociale, le travail d’équipe, la capacité d'attendre, le respect des tours de rôle et le jeu partagé.

Ce livre offre une base solide pour travailler en musicothérapie avec les nourrissons et les enfants en milieu médical pédiatrique, en combinant les connaissances issues de la pratique experte avec une analyse critique de la littérature existante.