Enfants vulnérables

On définit les enfants vulnérables comme des enfants qui vivent dans des situations de précarité socio-économique, d'immigration récente ou de demande d'asile, ou de sous-stimulation éducative ou de négligence. Les bienfaits potentiels de la musicothérapie pour les enfants vulnérables et leurs familles sont directement ancrés dans le modèle de la pratique de la pédiatrie sociale. L’approche de la musicothérapie en pédiatrie sociale est largement inspirée par celle des traumas complexes et par les théories de l’attachement.

QUI peut bénéficier de la musicothérapie?

La musicothérapie aide les enfants, les adolescents et leur famille vivant en situation de grande vulnérabilité en les supportant vers l’atteinte d’objectifs thérapeutiques.

La musicothérapie peut entre autres aider cette clientèle à:

Développer des outils et/ou ressources pour adresser l’expression des émotions
Améliorer l’estime de soi et la confiance
Développer le sentiment d'efficacité et de compétence
Réduire l’anxiété
Améliorer sa concentration
Développer les fonctions exécutives
Favoriser un lien d'attachement parent-enfant sécurisant
Créer un sentiment de communauté
Développer ses habiletés sociales
Améliorer l’autorégulation
Favoriser la relaxation
Augmenter le sentiment d'empowerment personnel

COMMENT la musicothérapie est utilisée

Une variété d’interventions, de méthodes et de techniques peuvent être employées avec cette clientèle. Les méthodes peuvent être réceptives, ou participatives avec improvisation, composition ou re-création de pièces musicales.

Les séances peuvent inclure:

Création de listes de lecture musicales apaisantes ou motivantes
Choix de chansons, écoute et discussion
Chant et interprétation de chansons
Analyse de paroles de chansons
Écriture et composition de chansons
Improvisation vocale et/ou instrumentale
Création musicale en utilisant la technologie ou des instruments acoustiques
Expériences de mouvements et musique
Percussions corporelles
Histoires et livres sonorisés
Groupe de type cercles de percussions

Recherche et références

À l’Institut, le partage des connaissances constitue un pilier fondamental de notre mission. Notre section Ressources inclut une liste croissante d’articles de recherche, présentations, vidéos et autres documents démontrant comment la musicothérapie peut avoir un impact positif pour cette clientèle, et pour plusieurs autres.

Vous y trouverez notamment les références suivantes :

Concepts de pédiatrie sociale en communauté et musicothérapie : Une perspective herméneutique
Vidéo: Musicothérapie au Centre de Pédiatrie Sociale de Laval
Evaluation of Music Therapy Social Skills Development Program for Youth with Limited Resources

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