Ressources & références

Lisez cet article explorant l'utilisation de séances collaboratives de musicothérapie et d'orthophonie pour la réadaptation du langage et de la communication chez les populations pédiatriques ayant des lésions cérébrales acquises. Les résultats montrent que ces séances collaboratives ont favorisé l'engagement, renforcé les compétences communicationnelles de base et encouragé une plus grande intention de communication.

Lisez une étude de cas explorant l'impact d'une chanson familière, présentée par un musicothérapeute certifié, sur l'éveil et la conscience chez un enfant de 11 ans présentant un trouble de la conscience aigu. Les résultats ont indiqué plus de signes d'éveil et de la conscience avec la chanson en comparaison avec la parole et le bruit blanc.

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Des recherches menées à l’Université de Melbourne démontrent que des chansons familières peuvent stimuler des réactions cérébrales que d’autres stimuli ne peuvent pas provoquer chez les enfants atteints de lésions cérébrales graves. Cet article suggère que la musicothérapie peut faciliter la neuroréadaptation et accélérer la récupération.

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Cet article propose une revue des études actuelles sur les interventions de musicothérapie destinées aux enfants atteints de lésions cérébrales acquises. Les résultats mettent en évidence les bienfaits de la musicothérapie, ainsi que son utilisation comme outil de motivation et de collaboration entre les professionnels.

Lisez une revue Cochrane sur l'utilisation des interventions musicales pour les lésions cérébrales acquises. Les résultats indiquent des effets positifs sur la réadaptation motrice et de la communication/parole, ainsi que sur la qualité de vie, et révèlent que les interventions menées par un musicothérapeute qualifié sont plus efficaces.