Ressources & références

Lisez une étude de faisabilité sur le développement du Music Enriched Verb Network Strengthening Training (MeVNeST), un nouveau protocole de chant interdisciplinaire basé sur l'improvisation pour les personnes ayant une aphasie. Les résultats suggèrent que ce protocole pourrait être particulièrement efficace chez les patients présentant une combinaison d'apraxie de la parole et d'aphasie. De plus, les participants ont indiqué préférer l'inclusion de la musique par rapport à l'intervention orthophonique originale, le Verb Network Strengthening Training (VNeST). Les limites de l'étude ainsi que des recommandations pour les recherches futures sont également abordées. 

La musicothérapie est utilisée pour aider les enfants autistes à atteindre des objectifs de développement. Regardez des musicothérapeutes agréés diriger une séance individuelle avec un enfant en utilisant le jeu instrumental, l’improvisation et le chant pour favoriser la communication et le développement du langage.

Cette étude pilote a exploré la musicothérapie chez les enfants présentant un retard de développement du langage. Les résultats ont montré qu’elle était efficace pour améliorer la phonologie, la compréhension du langage, la communication et les fonctions cognitives.

Le musicothérapeute Max Terán explique ce qu'est la musicothérapie, qui peut en bénéficier, comment elle peut aider des populations diverses et comment il est devenu musicothérapeute.

Lisez cet article explorant l'utilisation de séances collaboratives de musicothérapie et d'orthophonie pour la réadaptation du langage et de la communication chez les populations pédiatriques ayant des lésions cérébrales acquises. Les résultats montrent que ces séances collaboratives ont favorisé l'engagement, renforcé les compétences communicationnelles de base et encouragé une plus grande intention de communication.

Lisez un article explorant l'importance de l'intégration de la communication améliorée et alternative (CAA) dans la pratique de la musicothérapie. Différents types de CAA y sont abordés, des exemples de leur utilisation en séance de musicothérapie sont fournis, et des recommandations d'actions concrètes pour les musicothérapeutes y sont incluses.

Revue des recherches actuelles soutenant l'utilisation de la musicothérapie et des interventions basées sur la musique en neuroréadaptation pédiatrique. Les résultats ont démontré des bénéfices mesurables de la musicothérapie au sein d'équipes multidisciplinaires dans trois domaines principaux : la rééducation de la marche, la fonction des membres supérieurs et la récupération de la parole.

Regardez comment la musicothérapeute Belinda Burns travaille avec Hudson, un jeune garçon présentant des retards de développement.

La musicothérapeute Natalia Garbarets explique ce qu'est la musicothérapie, ce qui la différencie de l'éducation musicale et ses bénéfices potentiels.

La musicothérapeute Lisa Martino explique et montre comment elle utilise la musicothérapie pour soutenir les élèves, y compris ceux ayant de handicaps multiples, à la Perkins School for the Blind.