Ressources & références

Quand Benji est né, il était comme tout autre enfant... à l'âge d'environ dis-huit mois, le développement de son language a commencé à régresser et ses parents ont remarqué des changements dans son comportement.  Benji a été diagnostiqué avec le Trouble du spectre de l'autisme (TSA) à l'âge de 2 ans et demi.... et les défis pour Benji et sa famille sont alors devenus clairs. 

Réalisant la longue route devant eux, les parents de Benji étaient déterminés à offrir à leur enfant toutes les opportunités possibles pour réussir sa vie.  Le début de son voyage avec la musicothérapie commence ici... 

La musicothérapie est utilisée pour aider les enfants autistes à atteindre des objectifs de développement. Regardez des musicothérapeutes agréés diriger une séance individuelle avec un enfant en utilisant le jeu instrumental, l’improvisation et le chant pour favoriser la communication et le développement du langage.

Regardez une séance en groupe de musicothérapie où des enfants jouent des instruments, chantent et interagissent à travers des expériences musicales. Les participants travaillent des compétences telles que la régulation émotionnelle, l’écoute, le suivi des consignes, leadership, la confiance sociale, le travail d’équipe, la capacité d'attendre, le respect des tours de rôle et le jeu partagé.

Un groupe de musicothérapie pour des personnes vivant avec le Parkinson est offert à chaque semaine à Université Drury.  Un musicothérapeute et des participants expliquent comment ces séances favorisent la neuroréhabilitation et la gestion des symptômes grâce aux percussions, au jeu d’instruments variés et au chant.  Le texte inclut l'accès à un extrait audio de l'article. 

Ce reportage de nouvelles décrit l'impact de la musicothérapie sur des enfants avec un handicap visuel. Un parent explique les changements qu'il a observés chez son enfant et son espoir pour le futur. 

Cette vidéo met en scène des frères jumeaux atteints d’autisme et de paralysie cérébrale qui ont bénéficié de séances individuelles de musicothérapie. Regardez-les jouer des instruments et chanter pour renforcer leur communication, leur expression et leur collaboration, et écoutez les témoignages de leur mère et de leur musicothérapeute.

Après 35 ans de travail en informatique, en gestion, puis en politique, Suzanne Caron devient musicothérapeute et fonde l’Institut national de musicothérapie. Sa mission est d’accroître la notoriété et l’accessibilité de la musicothérapie. Plusieurs étapes ont dû être franchies pour que l’Institut passe du rêve à la réalité, illustrant l’importance de faire preuve de détermination, de flexibilité et de créativité. Ainsi, bien que dramatique à plusieurs égards, la pandémie COVID-19 aura mené l’Institut à explorer la musicothérapie en ligne pour des personnes autistes et des proches aidants, et à développer une formation pour faciliter la transition entre les méthodes pour les musicothérapeutes à travers le Canada. L’avenir s’annonce prometteur pour cet Institut dont l’histoire ne fait que commencer.

Simra est né avec une une rare condition,  le syndrome Lebers Amaurosis and Joubert, lequel lui a causé une cécité totale ainsi qu'une musculation avec faible tonicité, coordination et équilibre.  Voyez Simra explorer le monde grâce à la musique, avec l'aide de l'équipe du Nordoff-Robbins Music Therapy.

Cette vidéo présente trois personnes d'âges et de besoins variés, dont l'une est atteinte de la maladie de Parkinson, qui ont bénéficié de la musicothérapie. Elle inclut des témoignages et montre des séances de musicothérapie visant des objectifs tels que l'amélioration de l'expression émotionnelle, de l'humeur, du mouvement, de la parole, du fonctionnement cognitif et de la qualité de vie.

Cette vidéo met en lumière de la musicothérapie en direct et des témoignages sur son impact dans la vie d’enfants et de leurs parents. On y explore la musicothérapie avec de jeunes enfants, suivant une approche développementale. On y documente l'approche et le travail de Jennifer Puckett, MT-BC.