Ressources & références

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Avec l'ajout régulier de nouvelles ressources.

L'objectif de notre base de données est de faciliter l'accès aux connaissances sur la musicothérapie et son application auprès de diverses clientèles, en proposant une sélection de références pertinentes* . Il ne s'agit pas d'un contenu exhaustif car un nombre important de recherches et autres sources d'information est publié chaque semaine à travers le monde.. 

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77 résultats
I Am Safe and I Am Strong: Understanding Adverse Childhood Experiences and Building Resilience through Trauma-Informed Music Therapy
2022
Type de référence
Publications scientifiques
Auteur
Olivia Swedberg Yinger
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Routledge

Ce chapitre de livre propose une revue de la recherche sur les expériences traumatiques pendant l’enfance, des descriptions de composantes de la résilience dans le développement des enfants et des principes du suivi éclairé par le trauma, et des recommandations pour les musicothérapeutes. 
Comment la musicothérapie promouvoit-elle la résilience chez les enfants qui ont vécu des expériences traumatiques? Comment les musicothérapeutes donnent des soins informés par le trauma à leurs clients les plus vulnérables?

Simra - Exploring the World Through Music
2019
Type de référence
Informations générales
Langue
Anglais
Sous-titre
Anglais
Source / Éditeur
Nordoff-Robbins Music Therapy Australia

Simra est né avec une une rare condition,  le syndrome Lebers Amaurosis and Joubert, lequel lui a causé une cécité totale ainsi qu'une musculation avec faible tonicité, coordination et équilibre.  Voyez Simra explorer le monde grâce à la musique, avec l'aide de l'équipe du Nordoff-Robbins Music Therapy.

Social-emotional learning through a drumming intervention
2020
Type de référence
Publications scientifiques
Auteur
Jennifer StGeorge; Emily Freeman.
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Music Therapy Perspectives

L’objectif de cette étude était d’évaluer l’impact du programme DRUMBEAT (Discovering Relationships Using Music, Beliefs, Emotions, Attitudes and Thoughts), un programme de dix semaines, basé à l’école. Les modèles mixtes d’analyse linéaire ont démontré une amélioration significative dans l’estime de soi des élèves, et dans les comportements internalisés et externalisés, tel que rapporté par les élèves et les enseignants. Le jeu de tambour a le potentiel d’attirer les jeunes dans un environnement éducatif où le rythme, la collaboration et la discussion peuvent améliorer la compréhension des processus intrapersonnels et interpersonnels. 

Supporting parent-child interactions: Music therapy as an intervention for promoting mutually responsive orientation
2012
Type de référence
Publications scientifiques
Auteur
Varvara Pasiali
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Journal of Music Therapy, vol. 49 issue 3

L'une des seules recherches contrôlées portant sur le lien parent-enfant et la musicothérapie.

Les musicothérapeutes qui travaillent avec les familles abordent les difficultés de communication interpersonnelle; 
cette recherche documente comment la musicothérapie supporte la mutualité et la réciprocité dans les interactions parents-enfants.  

A Systematic Review of Music-Based Interventions for Procedural Support
2015
Type de référence
Publications scientifiques
Auteur
Olivia Swedberg Yinger, Lori F. Gooding
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Journal of Music Therapy

Cette revue investiguait les effets d’interventions basées sur la musique (musicothérapie et musique en médecine) sur la douleur et l’anxiété chez les enfants et adultes subissant des procédures médicales. Conclusion: il y a un besoin de définir clairement la différence entre la musicothérapie et la musique en médecine dans la recherche sur le support pour les procédures. Plus de recherche serait nécessaire pour déterminer quels patients pourraient bénéficier le plus des interventions musicales pendant des procédures médicales, et quelles interventions sont les plus bénéfiques. 

The Effect of Music-Based Imagery and Musical Alternate Engagement on the Burn Debridement Process
2001
Type de référence
Publications scientifiques
Auteur
Richard Fratianne, Jennifer Prensner, Molly Huston, Dennis Super, et al.
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Journal of Burn Care & Research

L’objectif de cette étude était de tester l’efficacité de la musicothérapie pour assister les patients brûlés dans la gestion de leur douleur et de leur anxiété durant le débridement. Vingt-cinq patients, âgés de 7 ans et plus, ont été enrôlés dans l’étude. Il y a eu une réduction significative dans les comptes rendus de la douleur chez ceux qui ont reçu de la musicothérapie, contrairement à ceux qui n’en ont pas reçu. Ainsi, la musicothérapie est une intervention non invasive appréciable pour le traitement de la douleur après des blessures dues aux brûlures. 

The effects of music therapy-based bereavement groups on mood and behavior of grieving children: A pilot study
2001
Type de référence
Publications scientifiques
Auteur
Russell E. Hilliard
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Journal of Music Therapy

L’objectif de cette étude était de mesurer les effets d’un groupe de musicothérapie sur le comportement et l’humeur d’enfants endeuillés. Le chercheur a conclu que la participation à un groupe de musicothérapie pour les endeuillés a servi à réduire les symptômes de deuil à la maison, parmi les sujets. Les évaluations des enseignants et des enfants eux-mêmes étaient moins concluantes. 

The effects of structured musical activity sessions on the development of a child with autism spectrum disorder: A case study
Type de référence
Publications scientifiques
Auteur
Rose, P., & Johnson, K.
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Music Therapy & Special Music Education

Cette étude de cas cherche à découvrir les effets de sessions d'activités de musique structurées sur les habiletés de communication et de contact visuel de Hunter, un enfant de 6 ans autistique, hautement fonctionnel.

The Impact of Group Drumming on Social-Emotional Behavior in Low-Income Children
2011
Type de référence
Informations générales
Auteur
Ho, Ping; Tsao, Jennie; Bloch, Lian; Zeltze, Lonnie K
Langue
Anglais
Sous-titre
Anglais
Source / Éditeur
Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine

Cette étude a évalué les effets d’un programme scolaire de jeu de tambours de 12 semaines, dirigé par un conseiller scolaire, sur le bien-être émotif de deux classes d’intervention de 5e année versus deux classes standard, comme groupe contrôle.  L’intervention hebdomadaire intégrait des activités rythmiques et du counselling de groupe afin de construire des habiletés comme la gestion des émotions, l’attention et l’écoute. La participation au groupe de tambour a mené à des améliorations significatives dans plusieurs domaines socio-émotionnels. 

The Role of the music therapist in promoting parent-infant attachment
2014
Type de référence
Publications scientifiques
Auteur
Jane Edwards
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Canadian Journal of Music Therapy

Cet article fournit une explication sur comment l’interaction musicale supportée par un musicothérapeute qualifié peut offrir une voie vers un meilleur attachement entre le parent et l’enfant. 
Deux importantes tendances sont révélées: l'ampleur internationale du travail émergent de musicothérapeutes dans des contextes de pratique centrés sur la famille, spécialement du travail avec les bébés ou les jeunes enfants et leurs parents; et l'utilisation des principes de musicalité communicative (Malloch & Trevarthen, 2008) combinée à la connaissance des habiletés musicales dans la petite enfance.

Cet article est disponible en version complète traduite en français. 
 

The Transformative Thread of Music Therapy
2022
Type de référence
Informations générales
Auteur
Chiltern Music Therapy
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Chiltern Music Therapy

Cette vidéo partage l’histoire de trois personnes qui ont été supportées grâce au pouvoir de la musique.
La musicothérapie aide les personnes de tous les âges à retrouver leur voix.  La musicothérapie est unique car elle permet aux gens de connecter au niveau émotionnel, tout en améliorant le langage et les capacités d'apprentissage.

The Use of Music in the Treatment and Management of Serious Mental Illness: A Global Scoping Review of the Literature
2021
Type de référence
Publications scientifiques
Auteur
Tasha L. Golden, Stacey Springs, Hannah J. Kimmel, Sonakshi Gupta, Alyssa Tiedemann et al.
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Frontiers in Psychology

The purpose of this scoping review was to identify the types and quantity of research at intersections of music and Serious Mental Illness (SMIs), document evidentiary gaps and opportunities, and generate recommendations for improving research and practice. Five detailed recommendations are offered to support the sharing and development of information across disciplines.