Ressources & références

Cet article décrit comment la musicothérapie peut représenter une approche anti-oppressive et affirmative pour les individus LGBTQ+. Il présente les bénéfices de la musicothérapie dans le cadre de sessions individuelles et de groupe, et fournit un exemple de la manière dont un client a pu bénéficier d'un programme de musicothérapie.

Cet article explore un projet de musicothérapie créé pour et par des personnes trans et non binaires, appelé Phoenix Song Project. Il explique ce que sont les pratiques de coproduction en musicothérapie, résume le parcours du projet jusqu’à présent et propose les réflexions des auteurs.

Lisez un article sur la connaissance de la communauté LGBTQIA+ par les musicothérapeutes, ainsi que sur les perceptions de la musicothérapie par cette même communauté. Les résultats suggèrent un manque de connaissances et de préparation chez les musicothérapeutes hétérosexuels et cisgenres pour travailler avec cette clientèle, malgré un engagement envers une approche ouverte et sans jugement. Des discussions concernant la révélation de soi sont également incluses.

Basé sur l'expérience personnelle, les recherches autoethnographiques queer, la littérature émergeant des domaines d'orthophonie, la pédagogie vocale et la musicothérapie, cet article est une introduction au travail de la voix centré sur l'affirmation de l'identité de genre en musicothérapie, à la formation que cela pourrait requérir, et plusieurs questions/enjeux nécessitant davantage d'exploration. À titre de nouvelle méthode holistique basée sur un cadre théorique queer, l'auteur voit ce travail comme un espace thérapeutique misant sur l'accès à l'expression affirmative du genre, et son incorporation dans la démarche, en travaillant avec les intersections de la voix physique, de la voix psychologique et du corps, reconnaissant l'importance de chacun pour un individu.

Cet article conceptualise l'écriture de chansons comme une approche « post-queer » pour explorer les notions de genre et de sexualité avec les jeunes. Il s'appuie sur des chansons créées par des adolescents lors d'ateliers musicaux en milieu scolaire.

Découvrez un programme thérapeutique, développé par un art-thérapeute et un musicothérapeute, destiné aux jeunes transgenres, non binaires et en questionnement sur leur genre; il soutient l'exploration de leur identité de genre et présente les défis et opportunités rencontrées lors de sa phase pilote.