Ressources & références

Lisez un article explorant l'utiliisation de la musicothérapie pour les enfants hospitalisés et, plus spécifiquement, le développement et la création des "chansons du battement de coeur" (heartbeat songs) pour les familles ayant un enfant gravement malade, à titre de mesure palliative. Il comprend également une description de l'impact que ces chansons peuvent avoir, à travers le témoignage des parents d'un bébé décédé.

Lisez une étude de cas explorant l'utilisation de la musicothérapie et, plus particulièrement, de l'écriture thérapeutique de chansons, sur la gestion de la douleur lors d'épisodes de douleur aiguë chez des adolescents atteints de drépanocytose. Les résultats ont montré que les interventions de musicothérapie active étaient plus efficaces pour gérer la douleur que les interventions passives, et que la chanson écrite pendant la musicothérapie pouvait être utilisée par l'adolescent comme ressource d'adaptation à l'extérieur de l'environnement thérapeutique. 

Une musicothérapeute s’entretient avec la mère d’un jeune client qui reçoit des services de musicothérapie. Apprenez comment la musicothérapie a aidé son fils qui est diagnostiqué avec le syndrome d’Angelman à trouver la motivation nécessaire pour atteindre ses objectifs thérapeutiques, notamment en ce qui concerne ses compétences sociales et physiques.

Le programme DRUMBEAT utilise la percussion pour engager les jeunes à risque dans l'expression musicale et des discussions sur les relations saines. Les résultats supportent sa théorie, selon laquelle l'intégration de la musicothérapie aux principes cognitivo-comportementaux favorise le contrôle émotionnel, l'amélioration des relations et une meilleure estime de soi.

Cet article conceptualise l'écriture de chansons comme une approche « post-queer » pour explorer les notions de genre et de sexualité avec les jeunes. Il s'appuie sur des chansons créées par des adolescents lors d'ateliers musicaux en milieu scolaire.

Cette vidéo montre l'histoire de la guérison d'une jeune patiente atteinte de leucémie, qui a bénéficié de musicothérapie durant son hospitalisation. Des témoignages de l'enfant, des parents de la musicothérapeute et d'une pédiatre sont présentés.

Cette vidéo montre 6 courts extraits de séances de musicothérapie, menées par Dr Alan Turry au Centre de musicothérapie Nordoff-Robbins; chaque extrait est précédé d'une présentation des objectifs visés.   

Lisez un article détaillant un protocole de micro-intervention en musicothérapie pour les adolescents ayant un trouble de stress post-traumatique. L'intervention vise la régulation de l'hyperactivation par le biais du chant et/ou du rap, en utilisant l'entraînement comme mécanisme thérapeutique principal. Les indicateurs et les contre-indications liés à l'utilisation de cette micro-intervention y sont également abordés.

Cette anthologie des œuvres de Carolyn Kenny (1979–2006) met en valeur ses écrits et ses contributions à la musicothérapie et aux études autochtones, révélant la profonde interaction entre ces domaines et intégrant de multiples disciplines qui façonnent la formation, la pratique et la recherche en musicothérapie

Lisez un article présentant une entrevue avec Julie Dawn Reid, musicothérapeute, qui explique comment la musicothérapie peut être utilisée et à quoi elle peut ressembler auprès de personnes en rétablissement d'une dépendance. Une discussion sur les risques de la musique chez cette population, particulièrement en raison des fortes associations entre certains types de musique et la consommation de substances, est également incluse. 

Cette étude de recherche interroge des musicothérapeutes expérimentés issus de diverses cultures. Les résultats fournissent des recommandations sur la manière d’instaurer un sentiment de sécurité dans la relation thérapeutique avec les enfants et les adolescents ayant vécu un traumatisme.

Heather Overly, musicothérapeute certifiée, explique comment la musicothérapie peut soutenir les enfants ayant des troubles du développement. À travers des exemples de séances en direct et des entrevues, elle démontre comment la musicothérapie en groupe peut permettre d’atteindre des objectifs thérapeutiques tels que l’expression de soi, les compétences académiques et les compétences sociales.