Ressources & références

Lisez une étude de cas explorant l'utilisation de la musicothérapie et, plus particulièrement, de l'écriture thérapeutique de chansons, sur la gestion de la douleur lors d'épisodes de douleur aiguë chez des adolescents atteints de drépanocytose. Les résultats ont montré que les interventions de musicothérapie active étaient plus efficaces pour gérer la douleur que les interventions passives, et que la chanson écrite pendant la musicothérapie pouvait être utilisée par l'adolescent comme ressource d'adaptation à l'extérieur de l'environnement thérapeutique. 

Lisez un article explorant l'importance de l'intégration de la communication améliorée et alternative (CAA) dans la pratique de la musicothérapie. Différents types de CAA y sont abordés, des exemples de leur utilisation en séance de musicothérapie sont fournis, et des recommandations d'actions concrètes pour les musicothérapeutes y sont incluses.

Cet article propose une revue des études actuelles sur les interventions de musicothérapie destinées aux enfants atteints de lésions cérébrales acquises. Les résultats mettent en évidence les bienfaits de la musicothérapie, ainsi que son utilisation comme outil de motivation et de collaboration entre les professionnels.

Un guide d'intervention pour les musicothérapeutes et le personnel des loisirs et activités dans les maisons de retraite et les établissements de soins de longue durée, proposant des expériences de musicothérapie intergénérationnelle favorisant la santé et le bien-être des participants, jeunes comme âgés. 

Cliquez ici pour regarder une vidéo de ce programme.

Le Jamboree est un programme de musicothérapie intergénérationnelle dans lequel des enfants, et les adultes les accompagnant, rejoignent les résidents de maisons de retraite ou d'établissements de soins de longue durée, pour des séances hebdomadaires en groupe comprenant des activités de chant, mouvement, jeu d'instruments et interactions sociales guidées, animées par un musicothérapeute certifié.

Cliquez ici pour lire le guide d’intervention de ce programme.

Lisez à propos d'un programme interprofessionnel (ergothérapie et musicothérapie) d'intervention basé sur l'apprentissage du clavier destiné aux enfants d'âge préscolaire malvoyants. Les résultats ont démontré une amélioration de la motricité fine après six semaines de sessions de 20 minutes, 2 fois par semaine.

Une musicothérapeute s’entretient avec la mère d’un jeune client qui reçoit des services de musicothérapie. Apprenez comment la musicothérapie a aidé son fils qui est diagnostiqué avec le syndrome d’Angelman à trouver la motivation nécessaire pour atteindre ses objectifs thérapeutiques, notamment en ce qui concerne ses compétences sociales et physiques.

Cet article explore les effets des séances de musicothérapie, en groupe et individuelles, sur des patients atteints de cancer en Espagne. Les résultats indiquent une réduction de la douleur tout en améliorant la relaxation, le confort physique et le bien-être émotionnel.

Lisez un article traitant de l'utilisation de la musique dans la vie d'enfants atteints de la maladie de Batten. Trois thèmes clés y sont abordés : la musique et le bien-être, le rôle de la musique dans le soutien des capacités fonctionnelles, et l'utilisation de la musique dans les milieux de soins. Les résultats suggèrent également que l'accès à des formes d'intervention plus structurées, telles que la musicothérapie, est important pour cette population.

Le programme DRUMBEAT utilise la percussion pour engager les jeunes à risque dans l'expression musicale et des discussions sur les relations saines. Les résultats supportent sa théorie, selon laquelle l'intégration de la musicothérapie aux principes cognitivo-comportementaux favorise le contrôle émotionnel, l'amélioration des relations et une meilleure estime de soi.

Cet article conceptualise l'écriture de chansons comme une approche « post-queer » pour explorer les notions de genre et de sexualité avec les jeunes. Il s'appuie sur des chansons créées par des adolescents lors d'ateliers musicaux en milieu scolaire.

Cet article de recherche présente une étude de cas sur un homme adulte atteint de trouble de stress post-traumatique complexe ayant participé à des séances de musicothérapie. Les résultats indiquent que l'improvisation musicale a contribué à améliorer la régulation des affects, l'exploration du traumatisme et le développement de l'agentivité personnelle.