Ressources & références

Mémoire de maîtrise qui approfondit les concepts de pédiatrie sociale appliqués à la musicothérapie. Les résultats décrivent l’application de ces concepts par les musicothérapeutes pratiquant au sein de cette approche.

Lisez un article explorant un projet de musicothérapie bénévole en ligne offrant un soutien aux professionnels de santé de première ligne et à leurs enfants durant les phases initiales de la pandémie de COVID-19. Des recommandations pour la pratique future en intervention de crise pour les musicothérapeutes y sont également discutées.

Lisez un article sur l'impact du risque sociodémographique sur les bienfaits signalés d'une intervention spécifique de musicothérapie, l'engagement musical actif (AME), pour les familles dont les enfants subissent un traitement contre le cancer. Les résultats suggèrent que les familles présentant un risque plus élevé ont retiré davantage de bénéfices de l'AME que les familles présentant un risque plus faible.

La musicothérapie est utilisée pour aider les enfants autistes à atteindre des objectifs de développement. Regardez des musicothérapeutes agréés diriger une séance individuelle avec un enfant en utilisant le jeu instrumental, l’improvisation et le chant pour favoriser la communication et le développement du langage.

Regardez comment la musicothérapute certifiée Catherine Vesic aide Sam à apprendre à utiliser sa voix pour s'exprimer et interagir avec les adultes de son entourage.

L'université Concordia a produit ce documentaire intitulé  "Le droit des enfants à la musique".  Les vidéos du documentaire présentent des musicothérapeutes interagissant et utilisant la musique avec des groupes d'enfants autistes ou avec certaines déficiences, dans des écoles ou milieux communautaires adaptés pour soutenir leur développement et répondre à leurs besoins. 

L’objectif de cette étude en deux parties était de confirmer la relation entre de jeu de tambour en dyade et les habiletés sociales, et de développer une intervention basée sur le rythme pour améliorer les compétences sociales des enfants avec autisme. Les participants ont démontré un plus grand engagement dans l’action commune après l’intervention. Cette étude supporte le bénéfice potentiel de l’intervention basée sur le rythme en utilisant le jeu de tambour en dyade et, elle apporte des preuves préliminaires qui renforcent son utilisation dans le domaine social pour les individus avec autisme. 

Lisez un article examinant l’efficacité d’un protocole de musicothérapie en tant que traitement complémentaire aux programmes de neuroréadaptation standards pour les enfants ayant des troubles neurologiques graves touchant plusieurs domaines.

Lisez une étude portant sur l'impact de la combinaison de cinq approches musicales (Orff-Schulwerk, la rythmique Dalcroze, les cinq éléments de la musique traditionnelle chinoise, l'effet Mozart et la musicothérapie neurologique) en une seule approche de musicothérapie intégrative. Cette approche a été conçue pour cibler l'attention, l'autorégulation émotionnelle et l'interaction sociale chez des enfants de 5 à 6 ans ayant un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme sévère. Les résultats ont révélé des améliorations significatives dans tous les domaines testés.

Cette étude pilote a exploré la musicothérapie chez les enfants présentant un retard de développement du langage. Les résultats ont montré qu’elle était efficace pour améliorer la phonologie, la compréhension du langage, la communication et les fonctions cognitives.

Le musicothérapeute Max Terán explique ce qu'est la musicothérapie, qui peut en bénéficier, comment elle peut aider des populations diverses et comment il est devenu musicothérapeute.

Cette recherche examine le bénéfice potentiel d’un groupe de développement des habiletés sociales pour augmenter les habiletés sociales et la performance académique d’enfants vulnérables avec des ressources limitées, inscrits à un programme après l’école.