Ressources & références

Un guide d'intervention pour les musicothérapeutes et le personnel des loisirs et activités dans les maisons de retraite et les établissements de soins de longue durée, proposant des expériences de musicothérapie intergénérationnelle favorisant la santé et le bien-être des participants, jeunes comme âgés. 

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Le Jamboree est un programme de musicothérapie intergénérationnelle dans lequel de jeunes enfants, typiquement entre l’âge 0 et 4 ans et leur adulte accompagnateur (parent, grand-parent, gardien) prennent part à une séance de musicothérapie hebdomadaire aux côtés de résidents vivant dans une installation de soins de longue durée. Pendant chaque séance, un musicothérapeute certifiée (MTA) dirige le groupe pour chanter des chansons, bouger au son de la musique, utiliser des instruments et autres accessoires et facilite doucement l’interaction entre les participants. Les membres de l’équipe de soins peuvent observer, supporter et participer au programme aux côtés des résidents.

Cliquez ici pour lire le guide d’intervention de ce programme.

Cette étude décrit un programme d’intervention interprofessionnelle, combinant l’expertise d’un ergothérapeute et celle d’un musicothérapeute pour enseigner systématiquement le piano à des enfants d’âge préscolaire avec une déficience visuelle. Nous avons mené une petite étude pilote non-randomisée à méthodes mixtes pour déterminer comment un tel programme pourrait être inséré avec succès dans une maternelle, examiner si les habiletés de motricité fine se seraient améliorées après l’intervention et pour étudier les effets perçus par les participants et leurs familles. 

Le programme Discovering Relationship Using Music, Beliefs, Emotions, Attitudes & Thoughts (DRUMBEAT) a utilisé le jeu de tambour comme moyen d’engager des jeunes à risque dans une forme d’expression musicale tout en incorporant des thèmes et des discussions en rapport avec les relations positives avec les autres. Les résultats supportent la théorie sous-jacente du programme, que de combiner le potentiel thérapeutique de l’expression musicale avec une thérapie cognitive-comportementale de base peut être utilisé avec succès pour atteindre des objectifs d’apprentissages sociaux, y compris le contrôle des émotions, des relations améliorées et une estime de soi augmentée. 

Découvrez comment la musicothérapie Nordoff Robbins a aidé un enfant aux besoins complexes à améliorer sa communication et son expression personnelle, avec des témoignages de sa mère et de son thérapeute.

Cliquez ici pour regarder une séance de musicothérapie en direct de Nordoff Robbins.

Cette vidéo montre l'histoire de la guérison d'une jeune patiente atteinte de leucémie, qui a bénéficié de musicothérapie durant son hospitalisation. Des témoignages de l'enfant, des parents de la musicothérapeute et d'une pédiatre sont présentés.

Découvrez l'histoire d'un enfant atteint d'un trouble neurologique qui a bénéficié de services de musicothérapie et regardez des entretiens avec la mère de l'enfant, la musicothérapeute et un étudiant en musicothérapie.

Une entrevue avec Mark Ettenberger, un musicothérapeute d'expérience de la Colombie. Il explique ce qu'est la musicothérapie, quels en sont les bienfaits, comment elle peut être appliquée en contexte clinique et comment elle peut soutenir le développement de la petite enfance.

Cliquez ici pour regarder une interview vidéo de Mark Ettenberger.

Regardez comment trois musicothérapeutes — John Mews, Cristin Bostrom et Nam Kyo Kim — travaillent avec des enfants ayant des troubles du développement et leurs familles.

Voyez des enfants de 0 à 2 ans et leurs parents dans un groupe de musicothérapie appelé « Danzando en Pañales » (Danse en couches), et participer à des expériences musicales interactives conçues pour soutenir développement de jeunes enfants.

Une anthologie de textes et de présentations de Carolyn Kenny de 1979 à 2006. Ce volume inclut deux livres, The Mythic Artery et The Field of Play; des articles de journaux à propos de la musicothérapie et des études autochtones, des chapitres de livres sur la musicothérapie ainsi que des articles et une étude de cas non publiés précédemment. Ce volume révèle, peut-être pour la première fois, l’interaction entre le travail en musicothérapie et en études autochtones de la vie de Kenny. Il intègre aussi plusieurs disciplines qui influencent et sont influencées par l’éducation, la pratique et la recherche en musicothérapie.   

Trois thérapeutes utilisent des instrument et leurs voix - et celles des parents - pour rejoindre les enfants "où ils sont", et pour promouvoir la guérison et le sentiment de sécurité.  Les musicothérapeutes de l'Hôpital de Montréal pour Enfants  (Pascal Comeau, Julien Peyrin et Christelle Jacquet) chantent et utilisent des instruments pour aider les enfants à entrer en contact avec leurs émotions et trouver du calme lorsque subissant des procédures médicales.