Ressources & références

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L'objectif de notre base de données est de faciliter l'accès aux connaissances sur la musicothérapie et son application auprès de diverses clientèles, en proposant une sélection de références pertinentes* . Il ne s'agit pas d'un contenu exhaustif car un nombre important de recherches et autres sources d'information est publié chaque semaine à travers le monde. 

Note (*) : l’Institut n’endosse aucun contenu promotionnel, publicité ou requête de soutien financier que certaines références pourraient inclure. 

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Head, Shoulders, Knees and Toes: Using music therapy approaches to support and enhance the development of gross motor skills in children who are blind or have low vision
2025
Type de référence
Publications scientifiques
Auteur
Karen Bishop
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Open Access Te Herenga Waka-Victoria University of Wellington
Pays
Nouvelle-Zélande

Lisez une thèse explorant l'utilisation de la musicothérapie pour cibler la motricité globale chez les jeunes enfants atteints de cécité/déficience visuelle congénitale. Deux études de cas y sont présentées et cinq thèmes communs y sont expliqués.

Music Therapy and Mental Health
Type de référence
Informations générales
Auteur
Jody Mackay
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Music Therapy Association of British Columbia
Pays
Canada

Cette page d'information de l'Association de musicothérapie de la Colombie-Britannique présente un aperçu général du recours à la musicothérapie dans un contexte de santé mentale. Elle décrit pourquoi la musicothérapie peut s'avérer efficace pour addresser des besoins en santé mentale, présente des exemples de conditions pour lesquelles la musicothérapie pourrait aider, illustre différentes approches et activités pouvant être utilisées et fournit des références de littérature soutenant l'utilisation de la musicothérapie en santé mentale.

Music therapy for young children with acquired communication impairments: An international survey of clinical practices
2024
Type de référence
Publications scientifiques
Auteur
James Burns, Rebecca O’Connor, Hilary Moss
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Nordic Journal of Music Therapy
Pays
Irlande

Cette étude a employé un sondage en ligne pour investiguer les approches courantes, les interventions cliniques et les mesures de résultats employés par les musicothérapeutes qui travaillent avec de jeunes enfants avec des handicaps acquis en communication. Parmi toute la gamme d’interventions employées par les musicothérapeutes, le chant, l’improvisation vocale, et le jeu en musique ont émergé comme les techniques les plus efficaces pour supporter les individus avec un handicap acquis en communication pour atteindre leurs objectifs.