Ressources & références

Ce balado présente des musicothérapeutes influents et expérimentés de tout le Canada. Durant des conversations candides avec Adrienne et Cathy, les invités partagent des histoires de résilience et d’impact alors qu’ils révèlent des informations à propos de leur propre parcours comme musicothérapeutes. 

Découvrez le programme de baccalauréat en musicothérapie de l’Université Capilano.

Cet article décrit comment la musicothérapie peut représenter une approche anti-oppressive et affirmative pour les individus LGBTQ+. Il présente les bénéfices de la musicothérapie dans le cadre de sessions individuelles et de groupe, et fournit un exemple de la manière dont un client a pu bénéficier d'un programme de musicothérapie.

Entrevue vidéo avec Méliane Laurier-Cromp, musicothérapeute au Centre de Pédiatrie Sociale de Laval. Réflexions sur le rôle de la musicothérapeute au sein de l'équipe de pédiatrie sociale et sur la plus-value de la musicothérapie au CPSL.

Lisez un article explorant les manières dont un musicothérapeute utilise les séances de musicothérapie pour encourager les familles à s'engager dans la pratique musicale avec leurs enfants d'âge préscolaire multihandicapés, à l'extérieur de l'espace de thérapie. Les caractéristiques spécifiques des ressources et des outils fournis y sont discutées.

Cliquez ici ici pour lire une autre étude sur le même projet de recherche par le même auteur.

Ce livre utilise la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant (CNUDE) comme outil pour examiner de manière critique les implications de cette convention pour la profession de musicothérapeute, et plus particulièrement pour la musicothérapie destinée aux enfants et aux adolescents.

Cette recherche a documenté l'efficacité clinique d'un programme structuré de musicothérapie et pleine conscience (MTPC) de 8 semaines pour améliorer la régulation de l'humeur chez des femmes aînées et aveugles.

Lisez un article sur la collaboration entre le personnel infirmier et les musicothérapeutes en milieu hospitalier. Il inclut l'analyse des protocoles et des procédures de musiciothérapie dans un centre spécifique de soins de santé, ainsi que la manière dont ils ont facilité à la fois la compréhension du personnel et l'accès des patients à la musicothérapie.

Lisez un article explorant deux études de cas sur la collaboration interdisciplinaire entre musicothérapeutes et travailleurs sociaux médicause lors de la fin de vie de patients en soins intensifs. Les manières dont chaque professionnel complète l'autre y sont mises en évidence.

Cette étude qualitative explore les expériences vécues avec l'écoute inter-active (ÉIA), une expérience de musicothérapie individualisée dans laquelle le thérapeute pendant laquelle le thérapeute joue ou chante pendant que le patient est engagé par l’écoute. L’étude a conclu que la musicothérapie réceptive de type ÉIA était associée avec une bien-être émotionnel et spirituel et un plus grand sens d’être connecté à soi et aux autres  chez des patients atteints de cancer dans une unité de soins palliatifs aigus.

Cette étude présente un programme de musicothérapie communautaire pour adultes ayant des troubles du développement, combinant des groupes qui font de la performance instrumentale/vocale avec des groupes qui font des interprétations musicale en langue des signes américaine (ASL). Les résultats ont montré que le programme a favorisé l'engagement communautaire, le réseautage social et la création d'amitiés.

Mémoire de maîtrise qui approfondit les concepts de pédiatrie sociale appliqués à la musicothérapie. Les résultats décrivent l’application de ces concepts par les musicothérapeutes pratiquant au sein de cette approche.