Ressources & références

Le département des Thérapies par Arts de l'université Concordia offre le Diplôme d'études graduées ainsi que la Maîtrise en musicothérapie, ainsi que la coordination des stages cliniques requis pour compléter les heures d'internat exigées pour obtenir une certification de musicothérapeute au Canada.

Cet article présente une étude explorant l'utilisation des interventions de musicothérapie pour la gestion de la douleur chez les adultes. Les résultats montrent entre autres que les interventions récréatives et de relaxation et imagerie assistée par la musique étaient significativement plus susceptibles de réduire l'intensité de la douleur que les interventions uniquement réceptives, et suggèrent aussi que les patients de sexe masculin, les bénéficiaires de Medicaid et les patients atteints de drépanocytose étaient moins susceptibles de signaler une réduction de la douleur.

Cliquez ici pour lire l’étude citée.

L'Université de Toronto offre le programme de maîtrise en Applied Music and Health, approuvé par l'Association canadienne des musicothérapeutes. 

Pour lire la description du programme de MMus en Applied Music and Health, choisir "Music and Health - Applied" et "MMus in Applied Music and Health" dans les menus déroulants en haut de la page.

Lisez des informations sur le programme de doctorat (PhD) en musique et sciences de la santé de l’Université de Toronto.

Lisez une étude sur la faisabilité de séances en ligne dans le cadre de thérapies par les arts créatifs, à travers trois études de cas de vétérans ayant bénéficié d'art-thérapie, de danse-thérapie/mouvement-thérapie ou de musicothérapie. Les séances ont été menées à domicile, en temps réel, par vidéo de téléconsultation clinique.

Ce chapitre décrit l’utilisation de la technologie musicale comme partie intégrante des séances de musicothérapie à l’École Perkins pour les Aveugles. Différents outils technologiques de musicothérapie et leurs utilisations cliniques sont décrits: les aides et interrupteurs activés par la voix; l’outil de la barre sonore (soundbeam), et les logiciels de production de musique.

Ce projet-pilote de recherche a analysé huit des techniques d'improvastion de Bruscia (1987) les plus utilisées en musicothérapie, avec des clients autistiques: imitation, réflexion, synchronisation, extension, symbolisme, "holding", incorporation et "grounding" rythmique.  Les improvisations ont été enregistrées en utilisant LogicPro connecté à des instruments MalletKat. Les improvisations ont été ensuite analysées en utilisant une technologie adaptée à la musique, le "MIDI Toolbox".

Christopher Smith, vétéran de l’Armée de l’air, raconte comment la musicothérapie l’a aidé à faire face à l’anxiété liée à la perte presque totale de sa vue. Grâce aux percussions et au chant, il a appris à mieux gérer son trouble de stress post-traumatique (TSPT).

Lisez une étude de cas présentant l'utilisation de la voix non verbale en musicothérapie pour une jeune fille ayant de déficiences intellectuelles sévères, de besoins complexes et d'autisme, afin de construire des connexions avec elle-même et avec la musicothérapeute.

Un journal "Open access" révisé par des pairs, qui invite à un dialogue interdisciplinaire et des discussions à propos de musique, santé et changements sociaux.  Cette publication vise à encourager une participation en provenance de tous les continents, en soutien au développement de discussions et de débats.

Regardez Trish MacAulay, une musicothérapeute certifiée, diriger une séance de musicothérapie de groupe pour des vétérans. Au milieu de la pandémie de COVID-19, le groupe visait à améliorer l'interaction sociale et le bien-être.

Cliquez ici pour découvrir comment la musicothérapie peut améliorer la qualité de vie des anciens combattants.

Les enfants autistes ont historiquement reçu des séances individuelles de musicothérapie; toutefois, ils peuvent aussi bénéficier de travail en petits groupes alors qu'ils peuvent avoir une expérience musicale partagée.