Ressources & références

Simra est né avec une une rare condition, le syndrome Lebers Amaurosis and Joubert, lequel lui a causé une cécité totale ainsi qu'une musculation avec faible tonicité, coordination et équilibre.  Voyez Simra explorer le monde grâce à la musique, avec l'aide de l'équipe du Nordoff-Robbins Music Therapy.

Lisez à propos du programme DRUMBEAT (Discovering Relationships Using Music, Beliefs, Emotions, Attitudes and Thoughts – Découvrir les relations en utilisant la musique, les croyances, les émotions, les attitudes et les pensées) qui montre des améliorations significatives de l'estime de soi des élèves, ainsi que de leurs comportements d'internalisation et d'externalisation, tels que rapportés à la fois par les enseignants et les élèves.

Ryan Judd, musicothérapeute certifié, explique pourquoi les chansons de bienvenue sont utilisées lors des séances de musicothérapie. Il donne également un exemple de chanson de bienvenue et montre comment elle peut être adaptée pour les enfants et les adolescents.

Découvrez une liste de lecture de 22 vidéos produites par une musicothérapeute certifiée, Tiana Malone, pour cibler les sons de paroles pour des enfants. Les vidéo sont conçues pour être accessibles pour les enfants ayant une basse vision.

Cliquez ici pour un article au sujet du développement du langage et de la parole chez les enfants pertinent à la musicothérapie (en anglais).

Apprenez comment la musicothérapie est utilisée dans les écoles australiennes pour soutenir l'apprentissage et le développement des enfants, y compris la disponibilité de différents programmes.

La musicothérapeute Lisa Martino explique et montre comment elle utilise la musicothérapie pour soutenir les élèves, y compris ceux ayant de handicaps multiples, à la Perkins School for the Blind.

L'une des seules recherches contrôlées portant sur le lien parent-enfant et la musicothérapie. Les musicothérapeutes qui travaillent avec les familles abordent les difficultés de communication interpersonnelle; cette recherche documente comment la musicothérapie supporte la mutualité et la réciprocité dans les interactions parents-enfants.

Lisez un article examinant la synchronie corporelle d'enfants autistes avec leurs thérapeutes lors des séances de musicothérapie. Les résultats de la micro-analyse de cette vidéo ont montré que, bien qu'il n'y ait pas eu de changement significatif dans la capacité des enfants autistes à se synchroniser avec les thérapeutes à la fin de leur période de traitement, on a constaté une augmentation significative de la capacité des thérapeutes à se synchroniser avec les enfants. Les implications potentielles de cette découverte, tant pour la recherche future que pour la pratique, sont également discutées.

Lisez une étude sur l'utilisation de la musicothérapie chez les patients brûlés, incluant à la fois des cas adultes et pédiatriques, qui a révélé que les participants au programme de musicothérapie ont signalé une réduction significative de la douleur par rapport à ceux qui n'ont pas participé au programme de musicothérapie.

L’objectif de cette étude était de mesurer les effets d’un groupe de musicothérapie sur le comportement et l’humeur d’enfants endeuillés. Le chercheur a conclu que la participation à un groupe de musicothérapie pour les endeuillés a servi à réduire les symptômes de deuil à la maison, parmi les sujets. Les évaluations des enseignants et des enfants eux-mêmes étaient moins concluantes.

Une musicothérapeute certifiée, chante une chanson de bienvenue à un enfant atteint d’une maladie chronique lors d’une séance individuelle de musicothérapie avec son proche aidant. Grâce au chant et au jeu instrumental, l’enfant améliore ses compétences de communication non verbale.

Lisez comment l'interaction musicale, soutenue par un musicothérapeute qualifié, peut offrir une voie potentielle pour une amélioration de l'attachement entre le parent et le nourrisson. Cet article est aussi disponible en version complète traduite en français.