Ressources & références

Regardez un musicothérapeute chanter et jouer une chanson de bienvenue pour un enfant lors d’une séance individuelle de musicothérapie.

Hayley Echols, musicothérapeute certifiée, explique comment elle utilise des chansons de bienvenue et d’au revoir pour favoriser l’expression émotionnelle et la communication, avec des exemples pour différents âges.

Cette vidéo (en espagnol) explique comment la musique était utilisée comme thérapie à travers l'histoire. On y décrit comment la musique était utilisée par les anciennes civilisations, au Moyen Âge, à la Renaissance, à la période baroque et à l'Époque moderne, quand la musicothérapie s'est établie comme une profession.

Regardez l'interaction entre une musicothérapeute certifiée, Grace Elliot, et sa cliente durant leur séance de musicothérapie, travaillant des objectifs de communication, motricité et régulation.

Découvrez le développement d’un programme de musicothérapie de groupe pour des femmes adultes autistes ciblant l’expression de soi, la communication et le contrôle des impulsions chez les participantes.

Lisez un article explorant l'importance de l'intégration de la communication améliorée et alternative (CAA) dans la pratique de la musicothérapie. Différents types de CAA y sont abordés, des exemples de leur utilisation en séance de musicothérapie sont fournis, et des recommandations d'actions concrètes pour les musicothérapeutes y sont incluses.

Cet article de recherche présente une étude de cas sur un homme adulte atteint de trouble de stress post-traumatique complexe ayant participé à des séances de musicothérapie. Les résultats indiquent que l'improvisation musicale a contribué à améliorer la régulation des affects, l'exploration du traumatisme et le développement de l'agentivité personnelle.

Découvrez comment la musicothérapie Nordoff Robbins a aidé un enfant aux besoins complexes à améliorer sa communication et son expression personnelle, avec des témoignages de sa mère et de son thérapeute.

Cliquez ici pour regarder une séance de musicothérapie en direct de Nordoff Robbins.

Cette revue de littérature examine les recherches existantes portant sur le développement du langage et de la parole chez les jeunes enfants, tant dans le domaine de la musicothérapie que dans d’autres disciplines qui pourraient être pertinentes pour la pratique de la musicothérapie. Elle cherche à déterminer l'impact potentiel sur la pratique clinique des musicothérapeutes.

Cliquez ici pour regarder une série de vidéos qui ciblent des sons de paroles.

Lisez une revue Cochrane sur l'utilisation des interventions musicales pour les lésions cérébrales acquises. Les résultats indiquent des effets positifs sur la réadaptation motrice et de la communication/parole, ainsi que sur la qualité de vie, et révèlent que les interventions menées par un musicothérapeute qualifié sont plus efficaces.

Regardez la musicothérapeute Karen Hook décrire comment elle utilise la musicothérapie avec des enfants autistes et des enfants ayant des troubles de l'apprentissage.

Cliquez ici pour regarder la deuxième partie du documentaire.

Un guide exhaustif sur la musicothérapie avec des jeunes enfants, qui fournit un examen détaillé du développement de la naissance à l’âge de cinq ans, avec des perspectives théoriques et des échelles du développement.
L'auteur catégorise le développement en cinq niveaux. Une liste exhaustive de buts musicaux est donnée pour le chant, le jeu, le mouvement, et la compréhension musicale à chaque niveau.