Ressources & références

Simra est né avec une une rare condition,  le syndrome Lebers Amaurosis and Joubert, lequel lui a causé une cécité totale ainsi qu'une musculation avec faible tonicité, coordination et équilibre.  Voyez Simra explorer le monde grâce à la musique, avec l'aide de l'équipe du Nordoff-Robbins Music Therapy.

Cet article discute les bénéfices positifs sur le bien-être d'ajouter la musicothérapie au "Kangaroo care", lequel insiste sur l'importance du contact "corps-à-corps" pour les enfants prématurés.

L’objectif de cette étude était d’évaluer l’impact du programme DRUMBEAT (Discovering Relationships Using Music, Beliefs, Emotions, Attitudes and Thoughts), un programme de dix semaines, basé à l’école. Les modèles mixtes d’analyse linéaire ont démontré une amélioration significative dans l’estime de soi des élèves, et dans les comportements internalisés et externalisés, tel que rapporté par les élèves et les enseignants. Le jeu de tambour a le potentiel d’attirer les jeunes dans un environnement éducatif où le rythme, la collaboration et la discussion peuvent améliorer la compréhension des processus intrapersonnels et interpersonnels. 

Cet article décrit le programme de musicothérapie offert chez " Dans la rue" , organisme communautaire desservant des jeunes sans-abris à Montréal. Des témoignages sont donnés par quelques uns des jeunes ayant participé à ce programme, et le musicothérapeute responsable de ce programme explique pourquoi la musicothérapie peut les aider.

Depuis 2013, le musicothérapeute Tom Curry offre des séances de musicothérapie individuelles et en groupe, au St. Martha's Regional à Antigonish, un programme mis sur pied en collaboration avec la communauté du  Arts Health Antigonish (AHA!).

L'une des seules recherches contrôlées portant sur le lien parent-enfant et la musicothérapie.

Les musicothérapeutes qui travaillent avec les familles abordent les difficultés de communication interpersonnelle; 
cette recherche documente comment la musicothérapie supporte la mutualité et la réciprocité dans les interactions parents-enfants.  

Cet article décrit la création et le développement du programme de musicothérapie basé sur la pleine conscience (MTPC) implanté dans un étude pilote et inclut des réponses tirées des journaux narratifs des clients. Des conclusions et des recommandations pour une exploration de la fonction de la musique dans la pratique de la pleine conscience sont fournies.

Cet article décrit une étude qualitative qui explore les bienfaits pouvant résulter de la création d’un cercle de tambours à l’intérieur d’un cadre musicothérapeutique, auprès de jeunes à risque, dans une école secondaire alternative. Les résultats pourraient contribuer au développement de ce modèle pour les musicothérapeutes 1) en développant notre compréhension du fonctionnement de ce processus; 2) en nous informant des bienfaits et du potentiel thérapeutique de cette approche; 3) en documentant la pratique de musicothérapeutes en milieu scolaire. 

Cette étude était la première application de cercle de tambours à être utilisée pour une session entière dans un établissement de soins psychiatriques aigus. C’était aussi le premier essai clinique à utiliser seulement le jeu de tambours pour influencer l’humeur d’individus psychiatrisés. Les résultats de cette étude indiquent qu’un protocole de jeu de tambours en groupe peut être utilisé avec succès comme partie d’un programme d’apprentissages psychosociaux dans en milieu hospitalier.  

L’objectif de cette étude était de déterminer les effets d’une intervention d’écriture de chansons sur le savoir de patients psychiatriques à propos des capacités d’adaptation et sur l’alliance thérapeutique. Il semble que, comme intervention psychosociale, écrire des chansons à propos des capacités d’adaptation peut être aussi efficace que la psychoéducation traditionnelle basée sur la parole pour enseigner aux patients à gérer pro activement leur maladie. De plus, la musicothérapie peut être aussi efficace que la psychoéducation parlée pour établir une alliance thérapeutique. Des implications pour la pratique clinique, des limitations et des suggestions pour la recherche future sont données. 

Cet article décrit le développement et l’implementation du processus de composition de chanson sur le deuil avec des adolescents endeuillés. Les détails de ce protocole sont partagés, avec cinq chansons originales composées pour et pendant le processus d’écriture de chansons. 

Cette étude a évalué les effets d’un programme scolaire de jeu de tambours de 12 semaines, dirigé par un conseiller scolaire, sur le bien-être émotif de deux classes d’intervention de 5e année versus deux classes standard, comme groupe contrôle.  L’intervention hebdomadaire intégrait des activités rythmiques et du counselling de groupe afin de construire des habiletés comme la gestion des émotions, l’attention et l’écoute. La participation au groupe de tambour a mené à des améliorations significatives dans plusieurs domaines socio-émotionnels.