Ressources & références

Basé sur l'expérience personnelle, les recherches autoethnographiques queer, la littérature émergeant des domaines d'orthophonie, la pédagogie vocale et la musicothérapie, cet article est une introduction au travail de la voix centré sur l'affirmation de l'identité de genre en musicothérapie, à la formation que cela pourrait requérir, et plusieurs questions/enjeux nécessitant davantage d'exploration. À titre de nouvelle méthode holistique basée sur un cadre théorique queer, l'auteur voit ce travail comme un espace thérapeutique misant sur l'accès à l'expression affirmative du genre, et son incorporation dans la démarche, en travaillant avec les intersections de la voix physique, de la voix psychologique et du corps, reconnaissant l'importance de chacun pour un individu.

Jim Borling, praticien renommé et formateur reconnu pour la méthode Bonny d'imagerie guidée et de musique (GIM), explique comment cette approche a profondément transformé sa vie et celle des autres grâce à son influence sur les dimensions psychosociales, émotionnelles, biologiques et spirituelles de la thérapie.

La discipline de la musicothérapie est pratiquée différemment autour du globe et depuis des années, dans toutes les régions du monde, le nombre de programmes de formation en musicothérapie a grandi. Cet article se concentre sur les défis et les problèmes rencontrés par la discipline de la musicothérapie et la santé en général, basé sur l’analyse des difficultés systémiques en éducation et formation, problèmes sociaux, et sur les questions significatives comme le multiculturalisme, l’équité et le racisme autour du monde. 

Cette étude quantitative a exploré les expériences de proches aidants d’aînés qui ont pris part à des groupes de musicothérapie en télé-santé. Des entrevues semi-structurées avec 5 proches aidantes ont été tenues. À l’aide d’un processus d’analyse thématique, les thèmes suivants ont été identifiés: a) potentiel des séances de musicothérapie de groupe en télé-santé, (b) défis liés à la musicothérapie de groupe en télé-santé, et (c) la musique comme ressource de santé. Des considérations envers l’utilisation de la télé-santé, ainsi que des implications cliniques et des moyens de supporter le pouvoir d’action des proches aidants sont discutés. 

Les personnes atteintes de démence avancée courent un risque accru d'institutionnalisation et de détresse. Cette étude s'appuie sur des recherches existantes pour démontrer que la musicothérapie peut contribuer efficacement à réduire l'agitation et à améliorer le bien-être dans des contextes interpersonnels en soins de longue durée.

Cette étude explore les caractéristiques sociodémographiques, cliniques et d'intervention associées à des réductions de douleur cliniquement significatives chez les adultes au cours d'une seule séance de musicothérapie. Les résultats suggèrent que les interventions impliquant le chant, le jeu instrumental actif et la relaxation/imagerie pourraient être plus efficaces que les interventions basées uniquement sur l'écoute.

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Cet article présente trois cas de militaires, d'anciens enfants soldats et de vétérans ayant participé à des séances de musicothérapie par téléconsultation, montrant des réponses positives et une diminution de la douleur, de l'anxiété et de la dépression, et présentant des réflexions cliniques, éthiques et technologiques importantes.

Cette étude pilote de méthodes mixtes a investigué si neuf séances de musicothérapie neurologique (NMT)® en télé-thérapie pourraient améliorer les habiletés motrices et attentionnelles chez les enfants autistiques. Les améliorations des habiletés motrices et les opinions positives de la télé-thérapie des parents et des thérapeutes constituent une avenue prometteuse pour le soutien thérapeutique du développement moteur chez les enfants autistiques. 

L'agitation des personnes atteintes de démence hébergées dans des maisons de soins mène à une utilisation accrue de médication psychotrope, diminue la qualité de vie et accroît la détresse des patients et de leurs proches aidants. Cette étude montre qu'après six semaines, la musicothérapie réduit les comportements perturbateurs et prévient l’augmentation des médicaments pour des personnes atteintes de démence modérée à sévère. 

Cet article propose une revue des études actuelles sur les interventions de musicothérapie destinées aux enfants atteints de lésions cérébrales acquises. Les résultats mettent en évidence les bienfaits de la musicothérapie, ainsi que son utilisation comme outil de motivation et de collaboration entre les professionnels.

Cette étude décrit un programme d’intervention interprofessionnelle, combinant l’expertise d’un ergothérapeute et celle d’un musicothérapeute pour enseigner systématiquement le piano à des enfants d’âge préscolaire avec une déficience visuelle. Nous avons mené une petite étude pilote non-randomisée à méthodes mixtes pour déterminer comment un tel programme pourrait être inséré avec succès dans une maternelle, examiner si les habiletés de motricité fine se seraient améliorées après l’intervention et pour étudier les effets perçus par les participants et leurs familles. 

Le programme Discovering Relationship Using Music, Beliefs, Emotions, Attitudes & Thoughts (DRUMBEAT) a utilisé le jeu de tambour comme moyen d’engager des jeunes à risque dans une forme d’expression musicale tout en incorporant des thèmes et des discussions en rapport avec les relations positives avec les autres. Les résultats supportent la théorie sous-jacente du programme, que de combiner le potentiel thérapeutique de l’expression musicale avec une thérapie cognitive-comportementale de base peut être utilisé avec succès pour atteindre des objectifs d’apprentissages sociaux, y compris le contrôle des émotions, des relations améliorées et une estime de soi augmentée.