Ressources & références

Cet article propose une évaluation critique des développements de la recherche afin de réévaluer le champ d'application clinique actuel de la musicothérapie pour les troubles du spectre de l'autisme, en y incluant des interventions ciblant les fonctions motrices et attentionnelles.

Revue de la littérature actuelle sur le son, le mouvement et l’information auditive rythmique montrant que ces éléments peuvent améliorer l’exécution, le contrôle et les processus de réapprentissage dans le sport et la rééducation motrice.

Cet article examine la musicothérapie comme une approche salutogénique au sein d'un cadre biopsychosocial et souligne le besoin de son acceptation en Inde. La musicothérapie soutient les traitements préventifs et curatifs, aide les patients et les aidants à faire face et à accepter la maladie et propose une approche holistique et biopsychosociale des soins palliatifs.

Cette étude explore comment un projet de musicothérapie en groupe a pu soutenir des jeunes à faire la transition de services de santé mentale vers un engagement communautaire au quotidien. Les résultats ont montré que le groupe offrait un espace sécuritaire pour développer le sentiment d'appartenance et la construction d'une identité sociale.

Une étude pilote portant sur le protocole  SMAART  de musicothérapie montre son efficacité pour aider des détenus atteints d'un trouble de stress post-traumatique (TSPT ) dans un Centre psychiatrique pénitentiaire. Des techniques de musicothérapie neurologique, ainsi que des exercices de respiration guidée, de chant et de rythme, ont permis de réduire l'hypervigilance et d'améliorer l’attention des participants.

Lisez un article de recherche sur l'utilisation de la musique dans la vie d'enfants ayant des formes sévères de paralysie cérébrale et d'handicaps multiples. Les résultats suggèrent que la musique est une méthode très importante pour permettre à ces enfants de se connecter au monde qui les entoure et d'interagir avec les autres, et que les parents n'étaient souvent pas conscients du potentiel de leur enfant, démontrer surtout dans leurs intéractions musicales. Une discussion sur la collaboration entre les parents et les professionnels, particulièrement les musicothérapeutes, est également incluse.

Cet article porte sur la collaboration tripartite entre une musicothérapeute certifiée, une art-thérapeute et un Aîné autochtone, guérisseur et artiste, en Australie. Les participants ont créé un projet basé sur le conte d'histoires, accompagné de musique et de créations artistiques, afin de favoriser le bien-être social et émotionnel d'Aînés des Premières Nations vivant avec la démence.

Lisez à propos du programme DRUMBEAT (Discovering Relationships Using Music, Beliefs, Emotions, Attitudes and Thoughts – Découvrir les relations en utilisant la musique, les croyances, les émotions, les attitudes et les pensées) qui montre des améliorations significatives de l'estime de soi des élèves, ainsi que de leurs comportements d'internalisation et d'externalisation, tels que rapportés à la fois par les enseignants et les élèves.

Cette étude a analysé des chansons écrites par des membres en service militaire actif qui ont participé à des séances de musicothérapie et qui vivaient avec des troubles de santé psychologique et/ou un traumatisme crânien léger. Ces chansons ont mis en lumière les difficultés rencontrées par les participants et leur ont offert l’occasion de partager, pour la première fois, leurs pensées et leurs sentiments avec leurs proches.

Cette étude a examiné les pratiques de supervision des directeurs de stages en musicothérapie au sein de l’American Music Therapy Association. Les superviseurs ont rempli un questionnaire, et les résultats ont fourni des informations sur leurs données démographiques, leur parcours professionnel et les techniques de supervision qu’ils utilisent.

L'une des seules recherches contrôlées portant sur le lien parent-enfant et la musicothérapie. Les musicothérapeutes qui travaillent avec les familles abordent les difficultés de communication interpersonnelle; cette recherche documente comment la musicothérapie supporte la mutualité et la réciprocité dans les interactions parents-enfants.

Lisez une revue de littérature portant sur la faisabilité de la musicothérapie en télésanté dans divers contextes. Les conclusions suggèrent que la musicothérapie en télésanté peut compléter la thérapie en présentiel lorsqu'elle est soutenue par des approches structurées, des ressources adéquates et une sélection judicieuse des clients. Les défis et les innovations dans ce domaine sont également abordés.