Ressources & références

Ce reportage de nouvelles décrit l'impact de la musicothérapie sur des enfants avec une cécité/déficience visuelle.

Cette étude compare l'impact de sessions de groupe basées sur le jeu et basées sur la musique sur les comportements d'attention chez les enfants d'âge préscolaire avec une cécité/déficience visuelle. Les résultats ont indiqué un comportement plus attentif lors des sessions basées sur la musique.

Lisez une revue de la littérature explorant la déficience visuelle d'origine cérébrale (DVOC) chez l'enfant et les manières dont la musicothérapie peut être utilisée pour aborder les objectifs liés à la DVOC.

Apprenez-en davantage sur ce que sont les déficiences visuelles et comment elles affectent les enfants américains. Des lignes directrices de pratique pour les musicothérapeutes travaillant avec des enfants ayant une cécité ou autre déficience visuelle sont également abordées.

Ce reportage de nouvelles démontre comment la musicothérapie permet à des enfants qui ont une déficience visuelle d'atteindre leurs buts et de développer leurs capacités motrices, cognitives et communicatives. Certains enfants du groupe expliquent pourquoi ils apprécient la musicothérapie. 

Découvrez comment la musicothérapie aide une jeune fille ayant une paralysie cérébrale et une déficience visuelle cérébrale. L'accès à la musicothérapie en Irlande du Nord pour les enfants ayant une cécité/déficience visuelle est également abordé.

Cet article donne de l’information sur les handicaps visuels et l’impact de ces déficiences sur les liens sociaux, les activités quotidiennes, l’humeur, la qualité de vie et le développement de l’enfant. Les implications et le potentiel pour la musicothérapie avec des enfants et adultes qui ont une cécité/déficience visuelle sont discutés.

Lisez un article sur un programme de musicothérapie de groupe en Espagne destiné aux adultes avec déficiences visuelles et cécité, qui cible des objectifs psychomoteurs et socio-émotionnels.

Simra est né avec une une rare condition, le syndrome Lebers Amaurosis and Joubert, lequel lui a causé une cécité totale ainsi qu'une musculation avec faible tonicité, coordination et équilibre.  Voyez Simra explorer le monde grâce à la musique, avec l'aide de l'équipe du Nordoff-Robbins Music Therapy.

La musicothérapeute Lisa Martino explique et montre comment elle utilise la musicothérapie pour soutenir les élèves, y compris ceux ayant de handicaps multiples, à la Perkins School for the Blind.

Cette histoire explore la recherche de Jorien Habing examinant le rôle de l'écriture de chansons (ou composition de chansons) pour aider les individus ayant acquis la cécité ou une déficience visuelle à s'adapter à leur nouvelle réalité.

Ce chapitre du livre Music Technology in Therapeutic and Health Settings décrit l’utilisation de la technologie musicale comme partie intégrante des séances de musicothérapie à l’École Perkins pour les Aveugles. Différents outils technologiques de musicothérapie et leurs utilisations cliniques sont décrits: les aides et interrupteurs activés par la voix, l’outil de la barre sonore (soundbeam) et les logiciels de production musicale.