Ressources & références

Cette vidéo montre l'histoire de la guérison d'une jeune patiente atteinte de leucémie, qui a bénéficié de musicothérapie durant son hospitalisation. Des témoignages de l'enfant, des parents de la musicothérapeute et d'une pédiatre sont présentés. 

Liz Mitchell, musicothérapeute certifiée (MTA), partage son histoire. 

Une anthologie de textes et de présentations de Carolyn Kenny de 1979 à 2006. Ce volume inclut deux livres, The Mythic Artery et The Field of Play; des articles de journaux à propos de la musicothérapie et des études autochtones, des chapitres de livres sur la musicothérapie ainsi que des articles et une étude de cas non publiés précédemment. Ce volume révèle, peut-être pour la première fois, l’interaction entre le travail en musicothérapie et en études autochtones de la vie de Kenny. Il intègre aussi plusieurs disciplines qui influencent et sont influencées par l’éducation, la pratique et la recherche en musicothérapie.   

Trois thérapeutes utilisent des instrument et leurs voix - et celles des parents - pour rejoindre les enfants "où ils sont", et pour promouvoir la guérison et le sentiment de sécurité.  Les musicothérapeutes de l'Hôpital de Montréal pour Enfants  (Pascal Comeau, Julien Peyrin et Christelle Jacquet) chantent et utilisent des instruments pour aider les enfants à entrer en contact avec leurs émotions et trouver du calme lorsque subissant des procédures médicales.

Ce reportage de nouvelles décrit l'impact de la musicothérapie sur des enfants avec un handicap visuel. Un parent explique les changements qu'il a observés chez son enfant et son espoir pour le futur. 

Cette étude pilote avec avait deux objectifs: premièrement, documenter et comparer les comportements d’attention durant des séances de musique et des séances basées sur le jeu, et documenter et comparer quatre comportements de participation en groupe durant les séances musicales et basées sur le jeu. Une discussion portant sur les différents résultats entre les participants, et aussi une exploration des théories reliées à la musique, à l’état de veille sont discutées dans un effort pour guider la recherche future. 

La musicothérapeute Deforia Lane parle de l'expérience qu'elle a vécu en recourant à la musique pour aider le développement d'un bébé, encore dans le ventre de sa maman.  Dre Lane mous présente aussi comment des patients du University Hospital Seidman Cancer Center répondent à la musicothérapie.

Cette vidéo accessible explique ce qu'est le handicap visuel et comment il affecte les enfants aux États-Unis. On y résume cinq différentes recherches à propos de la musicothérapie pour les enfants ayant un handicap visuel. On y donne aussi des lignes directrices pour les musicothérapeutes ayant une pratique clinique avec des enfants ayant une déficience visuelle. 

Cette vidéo montre des exemples de séances de musicothérapie et une perspective de la part de musicothérapeutes travaillant au Children's Hospital, à Boston, MA, USA.

Le programme de musicothérapie au Milton S. Hershey Medical Center, fondé par Children's Miracle Network - Herskey.  En manipulant les éléments d'une chanson, les musicothérapeutes certifiés aident à contrôler la douleur et l'anxiété des patients, facilitent l'ajustement à l'environnement hospitalier et soutiennent la réadaptation.

Des déficiences affectant les personnes avec le trouble du spectre de l'autisme (TSA) affectent les interactions sociales et les communications. La musicothérapie recourt à des expériences musicales et aux relations qui se développent pour faciliter la communication et l'expression, tentant ainsi d'adresser certains des problèmes importants des personnes avec un TSA. La présente version de cette revue à propos de la musicothérapie pour les TSA est une mise-à-jour de la "Cochrane review" originale publiée en 2006.  Les résultats de cette nouvelle révision permet de conclure que la musicothérapie peut aider des enfants avec TSA à améliorer leurs habiletés d'interaction sociale, de communication verbale, d'initiation de contacts et de réciprocité socio-émotionnelle.  La musicothérapie peut également aider à accroître les habiletés de communication non-verbale dans le contexte de la thérapie. De plus, parmi les résultats secondaires, la musicothérapie peut contribuer à augmenter les habiletés d'adaptation sociale pour les enfants avec un TSA et promouvoir la qualité des relations parent-enfant.

Ce reportage de nouvelles démontre comment la musicothérapie permet à des enfants qui ont une déficience visuelle d'atteindre leurs buts et de développer leurs capacités motrices, cognitives et communicatives. Certains enfants du groupe expliquent pourquoi ils apprécient la musicothérapie.