Ressources & références

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Avec l'ajout régulier de nouvelles ressources.

L'objectif de notre base de données de ressources est de faciliter l'accès aux connaissances sur la musicothérapie et son application auprès de diverses clientèles, et d'aider à répondre aux questions d'une diversité de visiteurs à la recherche d'informations sur la musicothérapie.  Nous proposons ainsi une sélection de références pertinentes*, un contenu qui n'est pas exhaustif, considérant le nombre important de recherches et autres sources d'informations publié chaque semaine à travers le monde.

Si vous souhaitez contribuer à notre base de données, cliquez sur le bouton ci-dessous. Les références proposées sont soumises à un processus d'analyse et de sélection par une équipe de musicothérapeutes de l'Institut. Merci à l'avance!

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Note (*) : l’Institut n’endosse aucun contenu promotionnel, publicité ou requête de soutien financier que certaines références pourraient inclure. 

Recherche générale:

Langues
Type de référence
Clients
Format
2 résultats Effacer tout
La musicothérapie communautaire en santé mentale : un paradigme fondé sur la chanson et la participation du client
2020
Type de référence
Publications scientifiques
Auteur
Sue Baines, Graeme Danko
Langue
Français
Source / Éditeur
Revue canadienne de musicothérapie
Pays
Canada

Un projet-pilote de musicothérapie initié en 1997 dans un clubhouse de santé mentale en Colombie-Britannique, puis étendu aux foyers de groupe, avait initialement démontré qu'il favorisait la réhabilitation grâce à un modèle d'autonomisation centré sur le client. Cet article présente une mise à jour du programme 20 ans plus tard, incluant de nouvelles données.

Music Therapy to Meet the Needs of Forcibly Displaced Children: Teachers', Music Therapy Students, and Administrators' Experiences from the Initial Phases of a School Project for Ukrainian Children
2026
Type de référence
Publications scientifiques
Auteur
Viggo Krüger, Julie Liisberg, Sanna Martine Sørum, et al.
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Voices: A World Forum for Music Therapy
Pays
Norvège

Lisez un article sur un programme de musicothérapie en milieu scolaire visant à soutenir les enfants réfugiés lors de leur installation dans leur pays d'accueil. Les résultats démontrent que l'importance de la sensibilité culturelle, de la formation du personnel, de la recherche de financements externes et de l'intégration de la musicothérapie dans le cadre d'une approche holistique sont essentielles à la réussite du programme.