Ressources & références

Découvrez une liste de lecture de 22 vidéos produites par une musicothérapeute certifiée, Tiana Malone, pour cibler les sons de paroles pour des enfants. Les vidéo sont conçues pour être accessibles pour les enfants ayant une basse vision.

Cliquez ici pour un article au sujet du développement du langage et de la parole chez les enfants pertinent à la musicothérapie (en anglais).

Apprenez comment la musicothérapie est utilisée dans les écoles australiennes pour soutenir l'apprentissage et le développement des enfants, y compris la disponibilité de différents programmes.

Depuis 2013, le musicothérapeute Tom Curry offre des séances de musicothérapie individuelles et en groupe, au St. Martha's Regional à Antigonish, un programme mis sur pied en collaboration avec la communauté du  Arts Health Antigonish (AHA!).

Ceci est un résumé d’une  étude, qui révèle des résultats prometteurs pour l’application de l’improvisation en musicothérapie pour la réduction de la douleur aigüe chez les patients atteints de drépanocytose. 

Cette étude a examiné les pratiques de supervision des directeurs de stages en musicothérapie au sein de l’American Music Therapy Association. Les superviseurs ont rempli un questionnaire, et les résultats ont fourni des informations sur leurs données démographiques, leur parcours professionnel et les techniques de supervision qu’ils utilisent.

La musicothérapeute Lisa Martino explique et montre comment elle utilise la musicothérapie pour soutenir les élèves, y compris ceux ayant de handicaps multiples, à la Perkins School for the Blind.

L'une des seules recherches contrôlées portant sur le lien parent-enfant et la musicothérapie. Les musicothérapeutes qui travaillent avec les familles abordent les difficultés de communication interpersonnelle; cette recherche documente comment la musicothérapie supporte la mutualité et la réciprocité dans les interactions parents-enfants.

Lisez une revue de littérature portant sur la faisabilité de la musicothérapie en télésanté dans divers contextes. Les conclusions suggèrent que la musicothérapie en télésanté peut compléter la thérapie en présentiel lorsqu'elle est soutenue par des approches structurées, des ressources adéquates et une sélection judicieuse des clients. Les défis et les innovations dans ce domaine sont également abordés.

Ce document décrit comment la musicothérapie peut bénéficier aux aînés et à leurs proches aidants. Il explique ce qu'est la musicothérapie, son accessibilité en Australie et comment elle peut améliorer la qualité de vie des adultes atteints de démence, d'anxiété, de dépression et de maladies neurologiques dégénératives.

Lisez un article examinant la synchronie corporelle d'enfants autistes avec leurs thérapeutes lors des séances de musicothérapie. Les résultats de la micro-analyse de cette vidéo ont montré que, bien qu'il n'y ait pas eu de changement significatif dans la capacité des enfants autistes à se synchroniser avec les thérapeutes à la fin de leur période de traitement, on a constaté une augmentation significative de la capacité des thérapeutes à se synchroniser avec les enfants. Les implications potentielles de cette découverte, tant pour la recherche future que pour la pratique, sont également discutées.

Ce document est un Éditorial sur le sujet de recherche suivant: The Clinical Neuroscience of Music: Evidence Based Approaches and Neurologic Music Therapy.  Propulsé par de nouvelles découvertes résultant de la recherche sur la musique et le fonctionnement du cerveau, une nouvelle compréhension a émergé depuis les 25 dernières années à propos des capacités de la musique vue comme un language auditif complexe en thérapie et en réhabilitation. La recherche a démontré que la musique engage dans le cerveau humain des processus perceptuels, cognitifs, affectifs, de parole/langage et moteurs complexes. De plus, des approches de recherches translationnelles ont montré que les processus déclenchés dans le cerveau peuvent engager et former des fonctions non-musicales de nature perceptuelles, cognitives, langagières et motrices, qui peuvent effectivement ré-entraîner le cerveau blessé vers une réadaptation neurologique et un neuro-développement.  La musique est devenue à nouveau un langage de science, en plus d'un nouveau langage pour modifier le cerveau. 

Cet article décrit la création et le développement du programme de musicothérapie basé sur la pleine conscience (MTPC) implanté dans un étude pilote et inclut des réponses tirées des journaux narratifs des clients. Des conclusions et des recommandations pour une exploration de la fonction de la musique dans la pratique de la pleine conscience sont fournies.