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2 résultats
Musico-relational competencies: Examining the convergence of musical and relational competencies in improvisational group music therapy for people with borderline personality disorder
2020
Auteur
Jason Kenner
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Melbourne Conservatorium of Music

Cette thèse détaille une recherche qualitative sur un processus en musicothérapie de qui résulte le nouveau concept de compétence music-relationnelle. Le projet a commencé avec une exploration des processus musicaux dans le contexte d’une clinique externe de psychiatrie adulte. Une approche ethnographique et ethnomusicologique (incluant une analyse musicale) a été utilisée pour l’analyse des données vidéos, se concentrant sur le processus de création du sens chez les participants de l’étude. 

Perspectives on musical competence for people with borderline personality disorder in group music therapy
2020
Auteur
Jason Kenner, Felicity Baker, Sally Treloyn
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Nordic Journal of Music Therapy

Cette étude explore les perspectives sur les compétences musicales pour sept personnes avec un trouble de la personnalité limite qui ont participé à un programme de musicothérapie par l’improvisation de groupe de huit semaines. Les changements perçus par les participants dans leur compétence musicale semblent avoir facilité les compréhensions relationnelles et les apprentissages desquels ils ont tiré des bénéfices.