Ressources & références

Lisez un article sur un programme de musicothérapie de groupe en Espagne destiné aux adultes avec déficiences visuelles et cécité, qui cible des objectifs psychomoteurs et socio-émotionnels.

Des interventions basées sur la musique (IBM) émergent comme une nouvelle stratégie de traitement pour des populations de patients en neurologie et en psychiatrie, considérant qu'elles sont sécuratires, économiques, et qu'elles peuvent être adaptées créativement pour répondre à des objectifs fonctionnels spécifiques.  Les IBMs sont typiquement choisies et offertes par des musicothérapeutes certifiés, en se basant sur des modèles empiriquement démontrés; elles peuvent inclure des techniques actives (improviser, chanter, taper des mains ou danser) et/ou réceptives (écoute intentionnelle de sélection musicale, permettant d'identifier un contenu émotionnel émergeant de la musique). Mécaniquement, les IBMs semblent engager à la fois les régions corticales et subcorticales du cerveau, lesquelles gouvernent l'attention, la mémoire active, la planification et la flexibilité, et peuvent moduler ces régions au fil du temps.

Témoignage d’un homme qui a participé à des séances de musicothérapie après un accident de moto tout-terrain. Il explique comment la musicothérapie a aidé sa neuroréadaptation tel que ses capacités à marcher et à améliorer sa mémoire.

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Simra est né avec une une rare condition, le syndrome Lebers Amaurosis and Joubert, lequel lui a causé une cécité totale ainsi qu'une musculation avec faible tonicité, coordination et équilibre.  Voyez Simra explorer le monde grâce à la musique, avec l'aide de l'équipe du Nordoff-Robbins Music Therapy.

Cet article de recherche explore comment la musicothérapie peut venir en aide aux personnes souffrant de conditions physiques, neurologiques et cognitives. L’étude examine la littérature actuelle et montre que la musicothérapie est efficace pour favoriser la réhabilitation physique, psychologique, cognitive et émotionnelle des patients.

Cette vidéo met en lumière de la musicothérapie en direct et des témoignages sur son impact dans la vie d’enfants et de leurs parents. On y explore la musicothérapie avec de jeunes enfants, suivant une approche développementale. On y documente l'approche et le travail de Jennifer Puckett, MT-BC.

Ce chapitre décrit l’utilisation de la technologie musicale comme partie intégrante des séances de musicothérapie à l’École Perkins pour les Aveugles. Différents outils technologiques de musicothérapie et leurs utilisations cliniques sont décrits: les aides et interrupteurs activés par la voix; l’outil de la barre sonore (soundbeam), et les logiciels de production de musique.