Ressources & références

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Avec l'ajout régulier de nouvelles ressources.

L'objectif de notre base de données de ressources est de faciliter l'accès aux connaissances sur la musicothérapie et son application auprès de diverses clientèles, et d'aider à répondre aux questions d'une diversité de visiteurs à la recherche d'informations sur la musicothérapie.  Nous proposons ainsi une sélection de références pertinentes*, un contenu qui n'est pas exhaustif, considérant le nombre important de recherches et autres sources d'informations publié chaque semaine à travers le monde.

Si vous souhaitez contribuer à notre base de données, cliquez sur le bouton ci-dessous. Les références proposées sont soumises à un processus d'analyse et de sélection par une équipe de musicothérapeutes de l'Institut. Merci à l'avance!

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Note (*) : l’Institut n’endosse aucun contenu promotionnel, publicité ou requête de soutien financier que certaines références pourraient inclure. 

Recherche générale:

Langues
Type de référence
Clients
Format
3 résultats Effacer tout
Entrevista musicoterapia DISMO
2022
Type de référence
Informations générales
Langue
Espagnol
Sous-titre
Espagnol
Source / Éditeur
Vientos Sonoros -Enseñanza Musical y Musicoterapia
Pays
Espagne

À travers des entrevues, des activités musicales et des témoignages, découvrez comment le musicothérapeute Ángel Girón facilite des expériences musicales de groupe pour soutenir la communication, l'expression de soi, la connexion et les capacités physiques chez des adultes handicapés.

The body communicates: Movement synchrony during music therapy with children diagnosed with ASD
2020
Type de référence
Publications scientifiques
Auteur
Tamar Dvir, Nava Lotan, Roni Viderman, et al.
Langue
Anglais
Source / Éditeur
The Arts in Psychotherapy
Pays
Autriche
Israël
Norvège

Lisez un article examinant la synchronie corporelle d'enfants autistes avec leurs thérapeutes lors des séances de musicothérapie. Les résultats de la micro-analyse de cette vidéo ont montré que, bien qu'il n'y ait pas eu de changement significatif dans la capacité des enfants autistes à se synchroniser avec les thérapeutes à la fin de leur période de traitement, on a constaté une augmentation significative de la capacité des thérapeutes à se synchroniser avec les enfants. Les implications potentielles de cette découverte, tant pour la recherche future que pour la pratique, sont également discutées.

Vocal Connections: How voicework in music therapy helped a young girl with severe learning disabilities and autism to engage in her learning
2012
Type de référence
Publications scientifiques
Auteur
Tina Warnock
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Approaches: Music Therapy & Special Music Education 4(2), 85-92.
Pays
Angleterre
Royaume-Uni

Lisez une étude de cas présentant l'utilisation de la voix non verbale en musicothérapie pour une jeune fille ayant de déficiences intellectuelles sévères, de besoins complexes et d'autisme, afin de construire des connexions avec elle-même et avec la musicothérapeute.