Ressources & références

L'agitation des personnes atteintes de démence hébergées dans des maisons de soins mène à une utilisation accrue de médication psychotrope, diminue la qualité de vie et accroît la détresse des patients et de leurs proches aidants. Cette étude montre qu'après six semaines, la musicothérapie réduit les comportements perturbateurs et prévient l’augmentation des médicaments pour des personnes atteintes de démence modérée à sévère. 

Cet article de recherche offre un résumé des débuts et du développement de la musicothérapie dans le domaine de l'autisme en Argentine au cours des 15 dernières années.

Découvrez le développement d’un programme de musicothérapie de groupe pour des femmes adultes autistes ciblant l’expression de soi, la communication et le contrôle des impulsions chez les participantes.

La musicothérapie est utilisée à Calgary pour aider des individus atteints de conditions neurologiques, à atteindre leurs objectifs.

Cette vidéo présente comment la musicothérapie est utilisée à Calgary pour aider des individus atteints de conditions neurologiques, à atteindre leurs objectifs. Elle inclut des témoignages de patients qui en bénéficient et des explications de la part d'un musicothérapeute. 

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Cet article propose une revue des études actuelles sur les interventions de musicothérapie destinées aux enfants atteints de lésions cérébrales acquises. Les résultats mettent en évidence les bienfaits de la musicothérapie, ainsi que son utilisation comme outil de motivation et de collaboration entre les professionnels.

Un guide d'intervention pour les musicothérapeutes et le personnel des loisirs et activités dans les maisons de retraite et les établissements de soins de longue durée, proposant des expériences de musicothérapie intergénérationnelle favorisant la santé et le bien-être des participants, jeunes comme âgés. 

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Le Jamboree est un programme de musicothérapie intergénérationnelle dans lequel de jeunes enfants, typiquement entre l’âge 0 et 4 ans et leur adulte accompagnateur (parent, grand-parent, gardien) prennent part à une séance de musicothérapie hebdomadaire aux côtés de résidents vivant dans une installation de soins de longue durée. Pendant chaque séance, un musicothérapeute certifiée (MTA) dirige le groupe pour chanter des chansons, bouger au son de la musique, utiliser des instruments et autres accessoires et facilite doucement l’interaction entre les participants. Les membres de l’équipe de soins peuvent observer, supporter et participer au programme aux côtés des résidents.

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Cette étude décrit un programme d’intervention interprofessionnelle, combinant l’expertise d’un ergothérapeute et celle d’un musicothérapeute pour enseigner systématiquement le piano à des enfants d’âge préscolaire avec une déficience visuelle. Nous avons mené une petite étude pilote non-randomisée à méthodes mixtes pour déterminer comment un tel programme pourrait être inséré avec succès dans une maternelle, examiner si les habiletés de motricité fine se seraient améliorées après l’intervention et pour étudier les effets perçus par les participants et leurs familles. 

Une musicothérapeute s’entretient avec la mère d’un jeune client qui reçoit des services de musicothérapie. Apprenez comment la musicothérapie a aidé son fils qui est diagnostiqué avec le syndrome d’Angelman à trouver la motivation nécessaire pour atteindre ses objectifs thérapeutiques, notamment en ce qui concerne ses compétences sociales et physiques.

Cet article explore les effets des séances de musicothérapie, en groupe et individuelles, sur des patients atteints de cancer en Espagne. Les résultats indiquent une réduction de la douleur tout en améliorant la relaxation, le confort physique et le bien-être émotionnel.

Le programme Discovering Relationship Using Music, Beliefs, Emotions, Attitudes & Thoughts (DRUMBEAT) a utilisé le jeu de tambour comme moyen d’engager des jeunes à risque dans une forme d’expression musicale tout en incorporant des thèmes et des discussions en rapport avec les relations positives avec les autres. Les résultats supportent la théorie sous-jacente du programme, que de combiner le potentiel thérapeutique de l’expression musicale avec une thérapie cognitive-comportementale de base peut être utilisé avec succès pour atteindre des objectifs d’apprentissages sociaux, y compris le contrôle des émotions, des relations améliorées et une estime de soi augmentée.