Ressources & références

Cet article explore le rôle de l’évaluation en musicothérapie en soins palliatifs. Il présente un outil d’évaluation conçu pour aider les musicothérapeutes à établir un portrait détaillé du niveau actuel de fonctionnement des patients adultes en soins palliatifs et à recueillir des informations pertinentes pour élaborer un plan de soins. 

Le but de cet article théorique est d’explorer et de développer la notion critique de participation dans le contexte de la musicothérapie avec des enfants qui ont un handicap visuel et d’examiner les idées théoriques qui sont pertinentes pour la pratique, la recherche et de plus amples discussions théoriques. Le cadre de de la musicothérapie communautaire et des études sur le handicap est utilisé. 

La pandémie de COVID-19 a créé une transformation majeure dans le format de la musicothérapie tout autour du monde, alors que les séances se donnaient en vidéoconférence. La recherche sur la télémédecine est à ses débuts et le travail en ligne avec les enfants et les adolescents avec un handicap visuel doit encore être investigué. Des parents et des enfants ont participé à des séances de musicothérapie en ligne. Les parents ont indiqué que le programme était une ressources familiale utile qui a supporté l’attachement et leurs interactions. Une discussion des résultats est suivie de l’implication pour la pratique. 

Cet article examine deux cas de militaires traités par la musicothérapie pour un trouble de stress post-traumatique (TSPT), une lésion cérébrale traumatique et d'autres troubles psychologiques, en soulignant comment la performance musicale peut favoriser le développement personnel, la rééducation et le changement au sein de la communauté.

Cet examen de la portée explore les techniques cliniques d'improvisations en musicothérapie de Bruscia (1987), en ce qu'elles concernent la musicothérapie et la recherche en autisme, afin de déterminer les techniques cliniques les plus utilisées en musicothérapie avec des clients autistes.  Ce travail a été entrepris à titre d'étape préliminaire dans une étude pilote pour explorer comment les techniques peuvent être représentées en termes de manières individuelles de jouer, des relations musicales, et comment l'utilisation des techniques a un impact sur l'expérience de connection musicale, l'influence et l'expression du participant, 

Cette recherche a documenté l'efficacité clinique d'un programme structuré de musicothérapie et pleine conscience (MTPC) de 8 semaines pour améliorer la régulation de l'humeur chez des femmes aînées et aveugles.

Cette étude qualitative explore les expériences vécues avec l'écoute inter-active (ÉIA), une expérience de musicothérapie individualisée dans laquelle le thérapeute pendant laquelle le thérapeute joue ou chante pendant que le patient est engagé par l’écoute. L’étude a conclu que la musicothérapie réceptive de type ÉIA était associée avec une bien-être émotionnel et spirituel et un plus grand sens d’être connecté à soi et aux autres  chez des patients atteints de cancer dans une unité de soins palliatifs aigus.

Cette étude présente un programme de musicothérapie communautaire pour adultes ayant des troubles du développement, combinant des groupes qui font de la performance instrumentale/vocale avec des groupes qui font des interprétations musicale en langue des signes américaine (ASL). Les résultats ont montré que le programme a favorisé l'engagement communautaire, le réseautage social et la création d'amitiés.

Cet article explore un projet de musicothérapie créé pour et par des personnes trans et non binaires, appelé Phoenix Song Project. Il explique ce que sont les pratiques de coproduction en musicothérapie, résume le parcours du projet jusqu’à présent et propose les réflexions des auteurs.

Cette étude examine les caractéristiques spécifiques de la musicalité des musicothérapeutes. Les résultats ont des implications majeures pour la formation et l’enseignement en musicothérapie et invitent à une réévaluation attentive des compétences musicales définies par l’Association Américaine de Musicothérapie et l'Association Nationale des Écoles de Musique.

Cliquez ici pour lire un résumé de cette étude.

Cette étude visait à co-créer des lignes directrices de meilleures pratiques internationales pour la recherche en musicothérapie avant et après le deuil vécu par des proches-aidants de patients. Les résultats démontrent que l’efficacité de la musicothérapie pour le support des proches-aidants à travers le continuum du deuil devrait être priorisée. Ceci devrait être fait en utilisant une recherche de méthodes mixtes afin d’utiliser les forces des différentes approches méthodologiques pour bâtir les données fondées sur les preuves. Ces méthodes devraient inclure les utilisateurs pour tout le processus. 

L’objectif de cette étude était de concevoir et tester un instrument d’évaluation du processus de deuil, basé sur la musicothérapie, avec des adolescents endeuillés qui ont reçu des interventions de groupe d’écriture de chanson. Les domaines du processus de deuil ont été développés par une analyse descriptive de 123 chansons écrites par des adolescents qui ont reçu des séances hebdomadaires de musicothérapie et de l’aide psychologique sur le deuil sur une période de 36 mois.