Ressources & références

Cette revue investiguait les effets d’interventions basées sur la musique (musicothérapie et musique en médecine) sur la douleur et l’anxiété chez les enfants et adultes subissant des procédures médicales. Conclusion: il y a un besoin de définir clairement la différence entre la musicothérapie et la musique en médecine dans la recherche sur le support pour les procédures. Plus de recherche serait nécessaire pour déterminer quels patients pourraient bénéficier le plus des interventions musicales pendant des procédures médicales, et quelles interventions sont les plus bénéfiques. 

Lisez une revue systématique examinant les effets de la musique et de la musicothérapie chez les personnes autistes. Les résultats indiquent une différence dans la manière dont les personnes atteintes de TSA perçoivent la musique par rapport à leurs pairs au développement typique. Ils ont également constaté que les connexions neurologiques impliquées dans le traitement de la musique semblent être intactes chez les personnes autistes, et que la musicothérapie semble avoir un impact positif sur plusieurs domaines de fonctionnement pour cette population.

Cette étude était une investigation exploratoire pour comprendre le rôle de la musicothérapie avec des proches aidants informels pré-endeuillés. L’engagement dans de la musicothérapie orientée sur la ressource modère le risque de l’augmentation du fardeau et encourage la création de sens et de la valeur dans la relation d’aide. La musicothérapie orientée sur la ressource offre une avenue clinique pour supporter les proches aidants à travers le pré-deuil et a été reconnue par les proches aidants comme un service unique et faisant partie intégrante de l’unité de soins palliatifs. 

Lisez cette synthèse narrative évaluant la littérature sur les mécanismes thérapeutiques sous-jacents aux approches de musicothérapie chez les adultes survivants de traumatismes. Une théorie du changement expliquant le succès de ces approches est également proposée.

Cette étude a exploré l’utilisation de la temporalité musicale dans l’improvisation clinique lors de séances de musicothérapie Nordoff Robbins avec des enfants. Les résultats ont proposé des modèles temporels montrant comment les positions temporelles au sein de l’improvisation musicale et du chant contribuent à améliorer l’autorégulation, l’expression et l’introspection.

Cet article de recherche explore les effets des séances de musicothérapie basées sur la méthode Nordoff-Robbins pour aider les patients atteints de sclérose en plaques (SEP). L'étude démontre que la musicothérapie a réduit la dépression et l'anxiété, tout en améliorant l'acceptation de soi et la qualité de vie des personnes atteintes de SEP.

Cet essai contrôlé randomisé à simple insu compte les effets de 1) la musicothérapie active de groupe et 2) la musicothérapie réceptive de groupe à l’aide psychologique de groupe dans le traitement d’un épisode majeur de dépression (EMD). La conclusion est que la musicothérapie, soit active soit réceptive, est une option de traitement complémentaire intéressante pour les patients avec EMD. 

Lisez une étude explorant les différentes approches et techniques utilisées par les musicothérapeutes travaillant avec des personnes aveugles ou malvoyantes. Les principaux points abordés incluent l'usage du toucher, l'utilisation de la voix, l'aménagement de l'espace de thérapie et l'accessibilité de divers instruments.

Lisez une étude de cas sur l'utilisation de la musicothérapie improvisée pour un adolescent ayant des besoins de soutien intensifs. Les thèmes abordés incluent les choix concernant la structure, les approches multisensorielles et le matériel musical.

Cet article explore le rôle de l’évaluation en musicothérapie en soins palliatifs. Il présente un outil d’évaluation conçu pour aider les musicothérapeutes à établir un portrait détaillé du niveau actuel de fonctionnement des patients adultes en soins palliatifs et à recueillir des informations pertinentes pour élaborer un plan de soins. 

Lisez un article explorant le concept du mouvement de la neurodiversité et la manière dont il peut être adopté dans un contexte de musicothérapie, écrit par une musicothérapeute autiste. 

Cet article explore et développe une notion critique de la participation dans le contexte de la musicothérapie et des enfants aveugles ou malvoyants, à travers le prisme de la musicothérapie communautaire et des études sur le handicap. Des idées théoriques pertinentes pour la pratique, la recherche et une discussion théorique plus approfondie sont également incluses.