Ressources & références

Une destination en ligne pour découvrir et mieux comprendre.

Avec l'ajout régulier de nouvelles ressources.

L'objectif de notre base de données de ressources est de faciliter l'accès aux connaissances sur la musicothérapie et son application auprès de diverses clientèles, et d'aider à répondre aux questions d'une diversité de visiteurs à la recherche d'informations sur la musicothérapie.  Nous proposons ainsi une sélection de références pertinentes*, un contenu qui n'est pas exhaustif, considérant le nombre important de recherches et autres sources d'informations publié chaque semaine à travers le monde.

Si vous souhaitez contribuer à notre base de données, cliquez sur le bouton ci-dessous. Les références proposées sont soumises à un processus d'analyse et de sélection par une équipe de musicothérapeutes de l'Institut. Merci à l'avance!

 Proposez de nouvelles ressources 

Note (*) : l’Institut n’endosse aucun contenu promotionnel, publicité ou requête de soutien financier que certaines références pourraient inclure. 

Recherche générale:

Langues
Type de référence
Clients
Format
14 résultats Effacer tout
Rise up: Finding strength, voice, and community through art
2026
Type de référence
Informations générales
Auteur
Antonella Calarota-Ninman
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Montclair State University
Pays
États-Unis

Lire à propos du programme "Rise Up", une initiative interdisciplinaire qui encourage les enfants de 9 à 17 ans issus de familles immigrantes à partager artistiquement leurs expériences et leurs talents avec leur communauté. Décrit par le directeur de l'un des départements universitaires impliqués comme "de la musicothérapie communautaire en action", l'article inclut également les réflexions d'étudiants en musicothérapie sur leur rôle de mentor au sein du programme.

The "VocaMom Group" Model: Using Maternal Voice in Community Music Therapy Group for Students with Intellectual Disabilities
2026
Type de référence
Publications scientifiques
Auteur
Nir Seri
Langue
Anglais
Source / Éditeur
Voices: A World Forum for Music Therapy
Pays
Israël

Lisez un article explorant un projet de radio en musicothérapie de groupe destiné à des élèves ayant un handicap intellectuel et à leurs mères. Les résultats ont montré que la majorité des élèves ont fait preuve d'un engagement significatif envers les enregistrements de la voix de leur mère, incluant des réactions émotionnelles importantes, même si les mères n'étaient pas physiquement présentes.